Тестовые задания

Тема 1. Основные этапы истории этики. Этика как философская наука о морали

1. В чем конкретно отражалась иерархичность древневосточного общества

1. в отношениях господства и подчинения

2. в отношениях равенства и братства

2. В чем конкретно выражалось влияние на мораль мифологического мировоззрения?

1. древние люди думали, что раздоры между родичами приводят к совершенствованию общества

2. существовали магические обряды: словесные заговоры, воздействие на людей посредством символов.

3. Какие ценности фигурировали в древнем обществе?

1. труд как профессиональное мастерство

2. богатство

3. сила

4. здоровье

5. многодетность

4. Приветствовалось ли проявление индивидуальности в древневосточном обществе?

1. да

2. нет

5. Каков путь спасения человека в философской школе веданта?

1. истинное спасение человека в познании брахмана – в форме отождествления с ним

2. истинное спасение человека в вере в Бога

6. Кто был учителем и наставником простых и знатных людей в древнеиндийском обществе согласно учению веданты?

1. любой человек, достигший совершенства

2. Брахман

7. Кого в первую очередь освободил от страданий Будда?

1. других людей

2. себя

8. Кто такой исправленный (просветленный) человек согласно буддийскому учению?

1. тот, кто достиг чистого состояния сознания

2. тот, кто овладел медитацией

9. Какая перемена в человеке является наиважнейшей согласно буддийскому учению?

1. перемена веры

2. перемена физического состояния

3. перемена сознания

10. Входило ли воздержание от нанесения вреда всякой жизни в состав пяти джанайнистских обетов?

1. да

2. нет

11. В какой из философских школ Древней Индии освобождение от страданий достигалось с помощью достижения удовольствия, счастья?

1. в джанайнизме

2. Локаяте

12. Какой тип направленности имела древнеиндийская этика?

1. интровертный

2. экстравертный

13. На каких положениях строилась нормативная система древнекитайского общества?

1. существование рода правителей (отцо и рода подчиненных (сыновей)

2. существование десяти четких рангов

3. суровое осуждение любого отклонения от принятой системы традиций

4. суровое осуждение пассивного следования традициям

14. На каких принципах строилась мораль философского правления моизм?

1. на принципах практической пользы

2. принципах теоретической целесообразности

15. Кем, по мнению моистов, управляется общество универсальной любви?

1. любыми чиновниками

2. старейшими, мудрейшими, способнейшими

16. Какие качества олицетворял собой хороший человек Античности?

1. красоту тела

2. красоту тела и нравственное совершенство

17. Какие моральные качества зависели от специфики регионального расположения Греции?

1. патриотизм

2. религиозность

3. эгоцентризм

18. Какие моральные черты олицетворял собой герой поэмы «Илиада» Ахилл?

1. борьбу смертного человека с роком (судьбой)

2. борьбу человека со злом

19. Что было основой высокоморального поведения у пифагорейцев?

1. числовая гармония космоса

2. свобода

3. равенство

20. Какова была главная формула этики Античности?

1. многознание уму не научает

2. в здоровом теле – здоровый дух

21. Где возможно существование добра, справедливости, честности, по мнению Платона?

1. в реальной действительности

2. в мире идей

22. Каков путь достижения счастья, по Эпикуру?

1. получение удовольствий

2. борьба

23. Какие моральные законы, по мнению стоиков, правят миром?

1. определяемые судьбой, фатальной необходимостью

2. определяемые самим человеком, его умением управлять судьбой

24. Склонны ли скептики к выработке конкретных рекомендаций «как надо жить»?

1. да

2. нет

25. Что, по мнению скептиков, является гарантией спокойной, счастливой жизни?

1. знания

2. оптимистический настрой духа

3. скептицизм

26. Можно ли утверждать, что христианская мораль и этика были доминирующими в эпоху средневековья?

1. да

2. нет

27. Перечислите некоторые признаки средневековой культуры (экономики, политики)?

1. низкий уровень развития производительных сил

2. господство натурального хозяйства

3. вторжение варваров

4. духовное единство

5. бесконечные мирные договоры между государствами

28. Когда возникла христианская мораль?

1. в недрах первобытного общества

2. в недрах античного общества

3. в недрах средневекового общества

29. Существовало ли противоречие между христианской моралью и моралью варваров?

1. да

2. нет

30. Относилось ли к семи смертным грехам чревоугодие?

1. да

2. нет

31. Относился ли к семи смертным грехам гнев?

1. да

2. нет

32. Какие принципы доминировали в отношениях между людьми в эпоху средневековья?

1. принцип господства и подчинения

2. принцип равноправия

33. Мог ли человек средневековья в своем поведении исходить из своей собственной моральной позиции?

1. да

2. нет

34. Что такое патернализм?

1. материнская забота

2. отеческое покровительство

35. Был ли патернализм нравственной ценностью средневекового общества?

1. да

2. нет

36. Какая христианская идея примиряла возникающие социальные антагонизмы в средневековом (и не только) обществе?

1. идея равной и одинаковой греховности всех людей перед богом

2. идея справедливости

37. Каковы важнейшие христианские ценности?

1. прощение

2. сострадание к ближнему

3. кротость

4. успех

38. Когда возникли первые христианские этические концепции?

1. в 1–5 вв.

2. в 5–10 вв.

39. К чему, по мнению А. Августина, привела попытка людей создать земной рай?

1. уводила людей от бога

2. приближала людей к Богу

40. На каких моральных принципах основывалось отношение мусульманина к Аллаху?

1. на абсолютной преданности слуги своему господину

2. имело место право выбора

41. Когда возникли этические учения на Руси?

1. в эпоху Киевской Руси

2. в эпоху Московского царства

42. В какой форме возникли первые этические учения на Руси?

1. в виде церковных проповедей

2. в виде книжной философской мудрости

43. Какие человеческие начала всякого добра выделяет Вл. Мономах в своем обращении к детям?

1. «страх имейте божий в сердце своем»

2. «милостыню давайте нескудную»

3. «бережливыми будьте»

44. Какие нравственные принципы с яркой силой прозвучали в «Слове о полку Игореве»?

1. идея патриотизма

2. единение русских земель

3. идея равенства русского и иноземного народа

45. Фиксировалась ли в летописях активность и самостоятельность женщин?

1. да

2. нет

46. Можно ли утверждать, что в позднее средневековье возрастает интерес к внутреннему нравственному миру человека?

1. да

2. нет

47. Что такое гуманизм?

1. образ мышления, система воззрений, признающие человека высшей ценностью

2. образ мышления, признающий выдающихся людей высшей ценностью.

48. Какие качества выдвигали на первое место гуманисты?

1. личные заслуги

2. активность (деятельность)

3. эмоциональность

4. творчество

49. На каких составляющих деятельности делали акцент гуманисты?

1. на моральном усовершенствовании

2. на социальной деятельность

3. на общественно-политической, государственной деятельности

4. на художественном и научном творчестве

50. Какова в целом была нравственная атмосфера эпохи Возрождения?

1. однородной

2. противоречивой

51. Где прежде всего нашел выражение духовный кризис эпохи позднего Возрождения?

1. в религии

2. в науке

3. в искусстве

52. Выберите деятеля, не относящегося к эпохе Возрождения

1. Леонардо да Винчи

2. Макиавелли

3. Дж. Бруно

4. Л. Валла

5. А. Шопенгауэр

53. Что, по мнению Макиавелли может обуздать низменные качества человека?

1. знания

2. сильная власть

54. Что (кто), по мнению Макиавелли, является высшим благом?

1. сила и целостность государства

2. свободный человек

55. Какие средства хороши, по мнению Макиавелли, для достижения государственного процветания?

1. только высокоморальные

2. любые средства

56. Какова, по мнению Мишеля Монтеня, задача человека?

1. жить в соответствии с естественными законами природы

2. жить в соответствии с разумом

57. Что, по мнению Т. Мора, является причиной всех бед в мире?

1. частная собственность

2. коллективная собственность

58. Кто определял всю повседневную жизнь общества в теории Т. Кампанеллы?

1. все люди

2. учено-жреческая каста

59. Каково содержание «Домостроя», составленного протопопом Сильвестром?

1. были обобщены традиции, нравы, привычки русского народа

2. подчеркивалась руководящая роль царя в государстве

3. подчеркивалась важная роль трудолюбия членов семьи

60. В чем отличие гуманизма Нового времени от «идиллического гуманизма» эпохи Возрождения?

1. в Новое время человек стал рассматриваться как природное явление

2. человеческие отношения стали рассматриваться через призму конкурентной борьбы, взаимной полезности.

61. Какие можно выделить составляющие, характеризующие противоречивое положение человека Нового времени?

1. человек Нового времени независим, самостоятелен, самоуверен

2. человек Нового времени чувствовал себя песчинкой в сложном, изменяющемся мире

3. человек Нового времени инфантилен, неактивен

62. Чем определялась нравственная жизнь Руси в 17 веке?

1. духовным расколом, произошедшим в лоне русского православия

2. духовным единством

63. Какие две линии возникают в духовно-нравственной жизни русского общества в 17 веке?

1. ортодоксальное православие

2. новаторское православие

3. нейтральное православие

64. Какой этический принцип не получает развитие в эпоху Просвещения?

1. принцип человеколюбия

2. принцип разумного эгоизма

3. принцип перфекционизма

65. Можно ли утверждать, что такие ценности, как равенство и сотрудничество, принципы коллективизма, уважение к человеку, не получают развития в эпоху Просвещения?

1. да

2. нет

66. Что является, по мнению Руссо, высшей формой проявления несправедливости?