Сходство и различия курсовых и дипломных работ

Количественные и качественные различия	Курсовые	Дипломные
1	2	3
Объем	1 печатный лист (15-20 страницы машинописного текста)	2 печатных листа (40-60 страниц машинописного текста)
План	Простой: выделение пунктов	Сложный: выделение глав, параграфов
Опытно-экспериментальная работа	Констатирующий эксперимент (наблюдение, описание, анализ и выводы) или фрагмент формирующего эксперимента	Констатирующий эксперимент, формирующий эксперимент
Анализ теоретических источников по теме исследования	Не менее 20 источников – анализ общепедагогической, дидактической, методической литературы	Более 20 источников – анализ общепедагогической, дидактической, методической литературы и педагогического опыта; анализ литературы по истории педагогики, психологии
Изучение проблемы	Общие подходы к ее разрешению	Характеристика общих подходов и разработка конкретного пути ее разрешения
Выдвижение гипотезы	Описательная	Объяснительная
Характер опытно-экспериментальной работы	Добывание фактов для доказательства гипотезы на эмпирическом уровне	Добывание фактов для доказательства гипотезы на теоретическом уровне
Уровень обобщения	Обобщаются результаты непродолжительного наблюдения за школьной жизнью. Обобщения носят эмпирический характер	Обобщаются результаты достаточно длительных наблюдений за школьной жизнью, результаты наблюдений за работой педагогов-мастеров и результаты собственного опыта. Обобщения более широкого, теоретического характера

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Череповецкий государственный университет»

Институт педагогики и психологии

Кафедра педагогики

Курсовая работа

По дисциплине «Педагогические технологии»

Тема «Совместная учебная деятельность учащихся как основа формирования умений учиться»

Выполнила Зиновьева

Марина

Специальность

050717

Группа 4 КП-42

№ зачетной книжки

21435207

Научный руководитель:

К.п.н., доцент

Шилова О.М.

Череповец, 2006.

Рекомендации к оформлению вкр

Работа выполняется на формате А–4 (210 x 297), шрифтом –14 (шрифт – обычный, Times New Roman), на одной стороне листа, межстрочное расстояние – 1,5 интервала, количество знаков в строке – 60, количество строк на странице – 28 – 29.

При выполнении работы соблюдаются поля:

Левое –35 мм, правое – 10 мм, верхнее - 20, нижнее – 20 мм.

Каждая новая глава начинается с новой страницы. Переносы слов в заголовках не допускаются, точку в конце заголовка, располагаемого посредине строки не ставят.

Все разделы плана (названия глав, выводы, заключение, список литературы, каждое приложение) начинается с новых страниц. Разделы и главы нумеруются римскими цифрами (I, II, III), параграфы и пункты – арабскими с точкой– (1,2,3 ). Другие разделы не нумеруются ( введение, выводы и т.д.)

Работа нумеруется арабскими цифрами. Титульный лист включается в общую нумерацию, но не нумеруется. Нумерация начинается с 2-ой страницы (оглавление). Номера страниц проставляются посередине верхнего поля листа. Иллюстрации (таблицы, чертежи, схемы) включаются в общую нумерацию.