6. Ресурсы среды (стр. 11-25)

1. Сходство и различие фактора и ресурса. (Поясните на примере воды этот вопрос. Объясните роль воды как фактора, а затем как ресурса, например, для растений.) Свет как фактор и как ресурс.

2. Примеры ресурсов и правила их использования. (Вода, ее избыток и недостаток, правила экономии воды).

3. Классификация ресурсов.

4. Пространство как ресурс. (Как организм может потреблять пространство? Приведите примеры такого потребления. Покажите в короткой иллюстрации, как можно сократить популяцию, только уменьшая специфическое пространство, которое она использует.)

5. Может ли человек воспользоваться в своих целях основными правилами воздействия экологических факторов и правилами распределения ресурсов? (Предложите жизненные ситуации, где вы можете использовать для создания собственных жизненных удобств экологические правила ответов организма на различные факторы среды, и изменение распределения или количества ресурсов в своих бытовых целях.)

7. Динамика численности популяции (стр. 75-81)

1. Определение популяции, ее особенности. (Необходимые признаки для группы, чтобы ее сочли популяцией. Сделать объяснение смысла и составляющих каждого такого признака и привести его пример в природной популяции. Чем популяция отличается от просто случайной группы организмов?)

2. Примеры популяций (Примеры очень крупных и очень небольших по числу особей популяций. Примеры искусственных популяций.)

3. Основные характеристики популяций (Почему численность популяции нельзя измерить? Каковы относительные показатели численности? Как можно измерить и использовать эти характеристики?)

4. Динамика численности и ее закономерности (Какие процессы, идущие в популяции, приводят к постоянному изменению ее численности?)

5. Гипотезы регуляции численности (стр. 82-84).

Внешние регуляторы динамики численности. (Перечислите внешние воздействия на популяцию, способные увеличить или уменьшить число ее особей. Раскройте механизм их действия на численность.)

а) система хищник – жертва;

б) гипотеза восстановления пищевых ресурсов

6. Внутрипопуляционные регуляторы динамики численности.

в) Гипотеза изменения демографических характеристик. Демографический состав популяции, как регулирующий численность фактор.

(Может ли возрастная структура изменяться под влиянием внутрипопуляционных или внешних механизмов? Каковы популяционные функции у каждой возрастной группы? Можем ли мы по возрастной структуре определить, падает или растет численность в популяции. Что важнее для роста популяции млекопитающих (например, грызунов): преобладание самок или самцов в ней? Объясните, почему.)

г) Регуляция плотности популяции через физиологические показатели особей (стресс-реакция).

д) Гипотеза генетического контроля численности популяции.

7. Проявление популяционных законов в человеческом обществе. (Как воздействуют на численность людей внешние механизмы регуляции (положительные и отрицательные воздействия)? Влияет ли на рост численности определенный демографический состав людского населения? Приведите примеры в разных странах. Воздействие таких внутренних механизмов, как адаптационный синдром на изменения плотности населения людей?)