- •Новосибирский государственный педагогический университет Экологические основы охраны природы
- •Лабораторные занятия
- •I тема. Введение в экологию (стр. 2-9)
- •3. Адаптации организма к общим воздействиям внешней среды (стр. 26-45) – снегу, хищникам – и специфическим местообитаниям.
- •4. Среда обитания. Приспособления организмов к почве и жизни в организме (стр. 55-61)
- •5. Приспособления организмов к водной и наземно-воздушной среде (стр. 47-54, стр. 62-74)
- •6. Ресурсы среды (стр. 11-25)
- •7. Динамика численности популяции (стр. 75-81)
- •8. Понятие конкуренции. Учение об экологической нише (стр. 86-98)
- •9. Структура и динамика биоценоза. Экосистема (стр. 85-116)
3. Адаптации организма к общим воздействиям внешней среды (стр. 26-45) – снегу, хищникам – и специфическим местообитаниям.
1. Разнообразие адаптаций к снеговому покрову:
А. передвижение в снегу; (Многообразие приспособлений к передвижению. Какие из них в своей повседневной жизни и в технике использует человек?)
Б. изменение окраски; Какие животные белеют на зиму, а окраска каких становится заметно светлее?)
В. снег – защита от холода. (Кто использует снег для теплоизоляции и как он это делает? Пользуется ли человек теплоизоляционными свойствами снега?)
2. Варианты защитной окраски и защитного телосложения животных. (Назовите способы маскирующей окраски и формы тела. Кто ими пользуется? Кто пугает врагов, подражая окраске опасных животных, а кто путает их, подражая своей формой тела предметам живой и неживой природы? Разнообразие маскировочной окраски. Как выглядит предупреждающая окраска и о чем она может предупредить?)
3. Защитное поведение животных (пассивные, активные варианты).
4. Приспособления к лазанью по деревьям. (Лазание с помощью острых коготков, кто ими пользуется и насколько успешно? Кто лазает, обвивая ствол или ветку? Как лазает человек и один ли он специалист по этому способу лазанья?)
5. Приспособление к передвижению в горах. (Примеры организмов, обитающих в горах. Высотные пояса растительности. Приспособления растений к обитанию в высокогорьях. Какие способы лазанья в горах схожи с лазаньем по деревьям? Как можно использовать для лазанья гладкую каменную поверхность? Какое значение в горах приобретают прыжки: длина и точность прыжка?)
4. Среда обитания. Приспособления организмов к почве и жизни в организме (стр. 55-61)
1. Среды обитания на нашей планете. Причины схожести организмов из одной среды обитания.
2. Особенности почвы, как среды обитания. (Перечислить позитивные и негативные из них.)
3. Изменение покровов и скелета (Особенности шерстного покрова и особенности самой кожи. Что могут дать человеку эти экологические сведения?)
4. Приспособления органов чувств (Изменения в органах слуха, их причины и служат ли они помехой для остроты слуха? Зачем землерою нужно отличать свет от тьмы. Какой орган чувств становиться наиболее важным для подземного жителя?)
5. Изменения формы тела и конечностей (Обтекаемая форма тела нужна при полете, плаванья и жизни под землей, к чему же такая форма является приспособлением? Почему кроту могут помешать длинные ноги, уши и хвост?)
6. Приспособления паразитических и симбиотических организмов к жизни внутри другого организма (в строении тела, метаболизме, размножении).
5. Приспособления организмов к водной и наземно-воздушной среде (стр. 47-54, стр. 62-74)
Способы дыхания под водой. (Разнообразие жабр, хотя принцип дыхания один. Какие вы знаете воздухозаборники, кто ими пользуется и как они служат человеку? Можно ли плавая под водой, тем не менее, постоянно дышать атмосферным воздухом?)
Способы передвижения и органы водного организма.( Как распределены обязанности у рыбьих плавников? Что общего между всеми способами плаванья, при использовании разных видов весел? Назовите способ передвижения в воде, который может использоваться в любой среде и даже в космосе.)
Изменения органов чувств водного животного (Почему живя в воде нужно иметь другую конструкцию глаз. Пригодились бы водному жителю большие уши? В чем особенность органа обоняния водного жителя?)
Способы размножения водных организмов (Удобно ли размножаться в воде, что упрощается при таком размножении? Почему водные жители продуцируют так много яиц?)
Покровы водных организмов (Какими способами можно убрать трение о воду и тем увеличить скорость движения в ней? А как компенсировать вихревые токи воды при передвижении? Какие примеры способов передвижения в воде вам известны?)
Приспособления организма к наземно-воздушной среде
6. Органы дыхания животных и покровы в воздушной среде.
7. Органы чувств обитателей наземно-воздушной среды.
8. Способы передвижения в наземно-воздушной среде.
9. Совокупность приспособлений к полету. (Как реализуется у летающего организма закон поверхности тела? Назовите приспособления для опоры на воздух и приспособления к полету в любой среде. Какие адаптации существуют для целенаправленного полета? Кто и как использует просто опору на воздух, например, для полета по ветру?)
10. Приспособление к бегу и прыжкам. (Как связаны скорость бега и прочность покровов конечностей, чем вызвана такая связь? Имеется ли связь между скоростью бега и числом пальцев, или между скоростью и развитием определенных органов чувств? Кто передвигается прыжками и каковы по величине эти прыжки?)