Вопросы для самоконтроля

1. Каковы причины развития поражения органов пищеварения?

2. Каковы клинические проявления хронического гастрита, гастродуоденита, язвенной болезни?

3. Каковы принципы лечения хронического гастродуоденита, язвенной болезни?

4. Каковы принципы профилактики заболеваний пищеварительной системы?

5. Каковы причины стоматитов?

6. Каковы клинические проявления стоматитов?

7. Каковы меры профилактики стоматитов?

8. Каковы причины развития пиелонефрита?

9. Каковы клинические проявления пиелонефрита?

10. Каковы принципы лечения пиелонефрита?

11. В чем суть профилактики пиелонефрита?

12. Каковы причины гломерулонефрита?

13. Каковы клинические проявления гломерулонефрита?

14. Каковы принципы лечения гломерулонефрита?

15. В чем суть профилактики гломерулонефрита?

Тема № 5. Сестринский процесс при заболеваниях эндокринной системы и болезнях крови.

Цели занятия:

• систематизировать и углубить знания по данной теме;

• изучить алгоритмы оказания неотложной помощи при носовом кровотечении, обмороке, гипогликемической и гипергликемической коме;

• обобщить знания по лечению и уходу за пациентами с патологией эндокринной системы и болезнях крови.

Основная литература:

1. Ежова Н.В. Педиатрия [Текст]/ Н.В.Ежова, Е.М.Русакова, Г.И.Кащеева. – Мн: Высш. шк., 2006 – 524 с., стр. 279 – 300, 309 – 330.

2. Тульчинская В., Сестринское дело в педиатрии [Текст]: учеб. пособие / В.Д.Тульчинская, Н.Г.Соколова, Н.М.Шеховцева. Ростов н/Д: Феникс, 2006 – 380 с. (Серия «Медицина для вас»), стр. 107 – 128, 154 – 166.

Дополнительная литература:

1. Севостьянова Н.Г. Сестринское дело в педиатрии в 2-х ч. ч. I,2 [Текст]: учеб. пособие / Н.Г.Севостьянова – М.: АНМИ, 2002. – (Серия «Сестринское дело»).

2. Медицинский энциклопедический словарь [Текст]/ под ред. В.И.Бородулина – М.: ОНИКС 21 век, 2002. – 704 с.

3. Энциклопедический словарь медицинских терминов: в 3-х томах [Текст]/ гл.ред. Б.В.Петровский. – М.: Сов. энциклопедия.

Ход работы:

1. Работа с понятиями: дать краткий ответ на следующие термины (приложение 1).

2. Изучить вопросы, которые будут рассматриваться на семинаре.

• Сахарный диабет – этиология, патогенез, клиника, проблемы пациента, диагностика, диета, лечение комы, профилактика осложнений.

• Врожденный гипотиреоз – этиология, патогенез, клиника, проблемы пациента, лечение, уход, профилактика.

• Приобретенный гипотиреоз – этиология, патогенез, клиника, проблемы пациента, лечение, уход, профилактика.

• Диффузный токсический зоб – этиология, клиника, проблемы пациента, лечение, уход, профилактика.

• Железодефицитная анемия – этиология, патогенез, клиника, проблемы пациента, лечение, уход, профилактика.

• Тромбоцитопения – этиология, патогенез, клиника, лечение, уход, профилактика.

• Геморрагический васкулит – этиология, клиника, формы, проблемы пациента, лечение, уход.

• Гемофилия – этиология, клинические проявления, проблемы пациента, лечение, уход, неотложная помощь при кровотечениях.

3. Решить тестовые задания (приложение 2), сравнить с эталонами ответов.

4. Решить ситуационную задачу (приложение 3), сравнить с эталоном ответа.

5. Решить ситуационную задачу самостоятельно (по выбору) по аналогии (приложение 4).

6. Изучить самостоятельно алгоритм оказания неотложной помощи при:

• носовом кровотечении;

• обмороке;

• гипогликемической, гипергликемической коме.

Литература:

Тульчинская В., Сестринское дело в педиатрии [Текст]: учеб. пособие / В.Д.Тульчинская, Н.Г.Соколова, Н.М.Шеховцева. Ростов н/Д: Феникс, 2006 – 380 с. (Серия «Медицина для вас»), стр. 268 – 271.

7. Составить ситуационную задачу по заданиям пользуясь алгоритмом и эталоном, см. стр. данного пособия (приложение 5).

8. Ответить на вопросы для самоконтроля (приложение 6).

Приложение 1