Оглавление

В 15 2

ПРЕДИСЛОВИЕ 4

ГЛАВА 1. ПЛАНИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 6

§ 1. Первоначальное определение темы 6

§ 2. Теоретический анализ информации 8

§ 3. Организация опытно-экспериментального исследования 9

§ 4. Литературное оформление результатов 10

Основные понятия по теме 13

ГЛАВА 2. ТРЕБОВАНИЯ К ПРИМЕНЕНИЮ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 15

§ 1. Методы теоретического исследования 18

§ 2. Методы эмпирического исследования 26

Основные понятия по теме 27

ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 31

§ 1. Специфика метода эксперимента 31

§ 2. Типы экспериментов 33

Схема многофакторного эксперимента 35

§ 3. Основные этапы проведения эксперимента 36

Схема классического эксперимента 37

Основные понятия по теме 38

ГЛАВА 4. ТЕСТИРОВАНИЕ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ 39

§ 1. Генезис и развитие метода тестирования 39

§ 2. Типы тестирования 41

§ 3. Тесты школьной успеваемости 45

§ 4. Mетодические критерии качества измерений в социальных науках 47

Сравнение степени трудности задач 51

Результаты теста успеваемости 54

Ответы на каждый вопрос теста успеваемости 55

§ 5. Техника построения тестов 59

Основные понятия по теме 62

ГЛАВА 5. ПРИМЕНЕНИЕ ОПРОСНЫХ МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ (беседа, интервью, анкетирование) 63

§ 1. Специфика опросных методов 63

§ 2. Метод беседы 65

§ 3. Метод интервью 66

§ 4. Метод анкетирования 67

Основные понятия по теме 69

ГЛАВА 6. СПЕЦИФИКА МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ 71

Протокол наблюдения на уроке 75

Протокол наблюдения на уроке 76

Основные понятия по теме 79

ГЛАВА 7. МЕТОДЫ СВОДКИ И ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ 81

§ 1. Количественная обработка материалов 81

§ 2. Описательная статистика 84

§ 3. Средние показатели результатов 85

Таблица оценок 87

§ 4. Разброс данных вокруг среднего 91

§ 5. Индуктивная статистика 92

§ 6. Проблема репрезентативности выборки 94

Основные понятия по теме 99

ГЛАВА 8. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗМЕРЕНИЯ 102

§ 1. Измерение в науке 102

Рис. 1. Пример односторонней шкалы 104

Рис. 2. Пример двусторонней шкалы 105

§ 2. Номинальная шкала 106

Характеристика шкалы наименований 107

§ 3. Порядковая шкала 107

Рис. 3. Пример ранжирования 109

Характеристики порядковой шкалы 110

§ 4. Шкала интервалов 110

Характеристики шкалы интервалов 112

§ 5. Шкала отношений 112

Характеристика шкалы отношений 113

Основные понятия по теме 114

ГЛАВА 9. ЛОГИКА КОНСТРУИРОВАНИЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО АППАРАТА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 116

§ 1. Актуальность темы 116

§ 2. Противоречие 117

§ 3. Проблема 119

§ 4. Объект 121

§ 5. Предмет 122

§ 6. Цель 122

§ 7. Гипотеза 123

§ 8. Задачи 127

§ 9. Методы 129

Основные понятия по теме 129

ГЛАВА 10. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОЙ РАБОТЫ 131

§ 1. Формы научных сообщений 131

§ 2. Требования к структуре научной работы 133

Неправильно 134

Правильно 134

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 140

Оглавление 144

Для заметок 147

Учебное издание 148