- •030900 «Юриспруденция»
- •I. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •1. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен приобрести следующие общекультурные компетенции:
- •2. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен приобрести следующие профессиональные компетенции:
- •3. В частности, в результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- •1) Знать:
- •2) Уметь:
- •3) Владеть:
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации (экзамена) по курсу дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
3. В частности, в результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
- исторические модули становления сравнительного правоведения как науки и учебной дисциплины;
- методологический базис проведения компаративно-правовых исследований;
- основные нормативные и ценностные источники правовых систем мира;
- дифференциальные векторы структурирования юридической карты мира в прошлом и настоящем;
- категориальный аппарат юридической компаративистики.
2) Уметь:
- проводить самостоятельный мониторинг иностранных юридических актов, используя методологический базис, полученный в ходе обучения;
- находить ретроспективные и перспективные закономерности развития правовых систем разной групповой направленности;
- моделировать ход эволюционного роста правовых сообществ мира;
- выявлять точки конвергенции правовых семей в условиях глобализации;
- применять полученные теоретические знания при разрешении юридических казусов.
3) Владеть:
- методологической и категориальной базой для проведения компаративных исследований в рамках отраслевых юридических дисциплин;
- навыками сравнения и оценки нормативных основ правовых систем иностранных государств;
- доктринальными источниками по юридической компаративистике на русском и иностранных языках;
- опытом предыдущих поколений компаративистов для формирования целостного знания о месте российской правовой системы на юридической карте мира.
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
№ |
Наименование раздела учебной дисциплины |
всего часов (ауд.) |
Лекций (час.) |
Семинарских Занятий (час.) |
Самостоятель-ной работы |
Форма текущего контроля |
1 |
История формирования и развития сравнительного правоведения |
2 |
- |
2 |
12 |
Научная дискус-сия по теме, опрос |
2 |
Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина |
2 |
- |
2 |
10 |
Эссе, научная дискус-сия по теме
|
3 |
Методология сравнительно-правовых исследований |
4 |
- |
4 |
10 |
Контраль-ная работа, опрос |
4 |
Объекты и уровни юридической компаративистики |
4 |
- |
4 |
10 |
Научная дискус-сия по теме, опрос |
5 |
Юридическая карта мира |
2 |
- |
2 |
10 |
Эссе, научная дискус-сия по теме
|
6 |
Нормативные характеристики основных правовых сообществ: современное состояние |
8 |
2 |
6 |
15 |
Контраль-ная работа, опрос |
7 |
Российская правовая система на современной юридической карте мира |
4 |
2 |
2 |
15 |
Научная дискус-сия по теме, опрос |
ДАННАЯ УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА ВХОДИТ В ПРОГРАММУ ПЕРВОГО СЕМЕСТРА, ФОРМОЙ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫСТУПАЕТ ЭКЗАМЕН.
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Т 1. История формирования и развития сравнительного правоведения
Периодизация истории сравнительного правоведения.
Формирование идей сравнительного правоведения в Х1Х – начале ХХ вв.
Интенсификация развития сравнительного правоведения после Второй мировой войны.
Основные тенденции развития юридической компаративистики в ХХ1 веке.
Т 2. Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина
Природа сравнительного правоведения.
Функции сравнительного правоведения.
Юридическая компаративистика в системе юридических наук.
Сравнительное правоведение как учебная дисциплина.
Т 3. Методология сравнительно-правовых исследований
Понятие методологии сравнительно-правовых исследований и ее структура.
Видовая оценка методов сравнительного правоведения.
Концептуальные подходы и основные принципы компаративно-правовых исследований.
Диалектика, метафизика и синергетика как инструментарии сравнительного правоведения.
Т 4. Объекты и уровни сравнительно-правовых исследований
Дифференциальный анализ основных уровней компаративно-правовой оценки правового феномена.
Правовые сообщества и цивилизации как объекты сравнительно-правовых исследований.
Правовая система как центральная категория сравнительного правоведения – понятийный, структурный и видовой анализ.
Т 5. Юридическая карта мира
Этапы формирования юридической карты мира.
Комплексные и монистические модули классификации правовых сообществ.
Сближение национальных правовых систем.
Развитие юридической географии в условиях глобализации.
Т 6. Нормативные характеристики основных правовых сообществ: современное состояние
Эволюция частного и публичного права в странах романно-германского юридического мира (на примере Германии и Франции).
Common law и Lаw of Equity как структурные единицы английской правовой системы.
Правовые массивы исламского правового сообщества: «право личного статуса» и «право властных норм».
Дихотомия в нормативном элементе традиционных правовых систем.
Т 7. Российская правовая система на юридической карте мира
Евразийский подход к проблеме идентификации отечественного правопорядка.
Общая характеристика социалистического этапа функционирования российской правовой системы.
Проблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития.
Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы.