- •План занятия (хронокарта)
- •Технологическая карта (план) занятия № 1.2
- •Вид занятия (тип): теоретическое
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 1.3
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр. План занятия (хронокарта)
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр. План занятия (хронокарта)
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 1.6 Дисциплина: «Основы микробиологии и иммунологии»
- •Вид занятия (тип): теоретическое
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр. План занятия (хронокарта)
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр. План занятия (хронокарта)
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр. План занятия (хронокарта)
- •Технологическая карта (план) занятия № 1.9
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 1.11
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 2.2
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 2.4
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 2.6
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 2.7
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 2.8
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 2.9
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 3.1
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 3.2
- •Технологическая карта (план) занятия № 3.3
- •Тема 3.3: Особенности противогрибкового иммунитета. Противогрибковые препараты.
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 3.4
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 4.1
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 4.2
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 4.3
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 4.4
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 4.5
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 5.1
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 5.2
- •Курс: 1
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 5.3
- •Технологическая карта (план) занятия № 5.4
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 6.1
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 6.2
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 6.3
- •Развивающая:
- •Межпредметные связи:
- •Обеспечение занятия:
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •Технологическая карта (план) занятия № 6.4
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
- •1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.
План занятия (хронокарта)
№ |
Этап работы |
Время (мин) |
Деятельность преподавателя |
Деятельность студентов |
1 |
Организационный момент |
2 |
Проверяет присутствующих и заполняет журнал, проверяет готовность студентов к занятию. |
Быть готовыми к занятию: наличие конспекта |
2 |
Актуализация и мотивация познавательной деятельности |
3 |
Объявляет тему и план занятия, использует раздел: Мотивация. |
Записывают тему и цели занятия |
3 |
Контроль знаний по предыдущей теме, исходного уровня знаний |
20 |
Проверяет выполнение внеаудиторной самостоятельной работы, фронтально опрашивает, оценивает исходные знания студентов. |
Отвечают на вопросы. |
4 |
Изложение нового материала |
45 |
В процессе лекции с элементами беседы подробно объясняет новый материал, демонстрирует таблицы. |
Выполняют задания , участвуют в беседе, отвечают на вопросы. |
5 |
Проверка эффективности усвоения материала |
15 |
Проводит методом фронтального опроса. Корректирует ответы. |
Отвечают на вопросы |
6
|
Рефлексия |
2 |
Возвращается к целям занятия, выясняет достижение целей, обобщают, полученные знания. |
Отвечают на вопросы |
7 |
Подведение итогов |
2 |
Объявляет итоги занятия, оценивает работу группы и студентов, комментирует отметки. |
Слушают итоги и оценку своей работы |
8 |
Домашнее задание |
1 |
Задает домашнее задание |
Записывают домашнее задание |
Всего 90 |
|
|||
Технологическая карта (план) занятия № 2.4
Дисциплина: Основы микробиологии и иммунологии
Тема: Культивирование бактерий. Изучение культуральных свойств
Вид занятия (тип): практическое
Цели :
Учебная:
знать:
- условия культивирования бактерий
- особенности культивирования риккетсий и хламидий. Культивирование анаэробов.
уметь:
- описывать культуральные свойства бактерий
- Воспитательная:
- развивать профессиональный интерес студентов к изучаемому вопросу и актуальности темы
- воспитывать требовательность к себе, аккуратность, дисциплинированность
- воспитывать работоспособность
- воспитывать чувство гордости за избранную профессию
Развивающая:
- развивать творческие способности личности
- развивать память
- развивать умение выделять главные свойства.
- развивать профессиональное мышление
- развивать воображение наблюдательность
Межпредметные связи:
биология, основы латинского языка, фармакология, основы сестринского дела, сестринское дело при инфекционных болезнях, фармакология, общая гигиена с основами экологии, анатомия и физиология человека, сестринское дело в хирургии, акушерстве и гинекологии.
Обеспечение занятия:
А. Материально – техническое:
Наглядные пособия: раздаточный материал.
Технические средства обучения: микроскопы, микропрепараты.
Б. Методическое: технологическая карта занятия, рекомендации к выполнению заданий.
В. Литература:
Основная: