Технологическая карта (план) занятия № 1.1

Дисциплина: «Основы микробиологии и иммунологии»

Тема 1.1 : Введение. Предмет и задачи медицинской микробиологии и иммунологии.

Вид занятия (тип): теоретическое

Цели:

Учебная:

иметь представление:

- о значение микробиологии в общей системе знаний

- об этапах развития микробиологии

- о предмете медицинской микробиологии и иммунологии

Знать:

- роль микроорганизмов в жизни человека и общества

Воспитательная:

- развивать профессиональный интерес студентов к изучаемому вопросу и актуальности темы

- воспитывать работоспособность

- воспитывать чувство гордости за избранную профессию

Развивающая:

- развивать творческие способности личности

- развивать память

- развивать умение выделять главные свойства.

Межпредметные связи:

биология, основы латинского языка, фармакология, основы сестринского дела, сестринское дело при инфекционных болезнях, фармакология, общая гигиена с основами экологии, анатомия и физиология человека.

Обеспечение занятия:

А. Материально – техническое:

Наглядные пособия: Технические средства обучения:

Б. Методическое: технологическая карта занятия, лекционный материал.

В. Литература:

Основная:

1.Воробьев А.А., Кривошеин Ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.

План занятия (хронокарта)

№	Этап работы	Время (мин)	Деятельность преподавателя		Деятельность студентов
1	Организационный момент	2	Проверяет присутствующих и готовность учащихся к занятию.		Быть готовыми к занятию: наличие конспекта
2	Актуализация и мотивация познавательной деятельности	5	Объявляет тему и план занятия, использует раздел: Мотивация.		Записывают тему и цели занятия
3	Контроль исходного уровня знаний	10	Предлагает к обсуждению тему: «Микробиология. Что вы знаете о ней?» фронтально опрашивает, оценивает исходные знания студентов.		Отвечают на вопросы.
4	Изложение нового материала	15	В процессе лекции с элементами беседы подробно объясняет новый материал, демонстрирует презентацию.		Выполняют задания , участвуют в беседе, отвечают на вопросы.
5	Проверка эффективности усвоения материала	10	Проводит методом фронтального опроса		Отвечают на вопросы
6	Рефлексия	3	Возвращается к теме и целям занятия, выясняет достижение целей.		Отвечают на вопросы
7	Подведение итогов	3	Объявляет итоги занятия, оценивает работу всех студентов		Слушают итоги и оценку своей работы
8	Домашнее задание	2	Задает домашнее задание		Записывают домашнее задание
Всего 45

Технологическая карта (план) занятия № 1.2

Дисциплина: «Основы микробиологии и иммунологии»

Тема: Классификация микроорганизмов

Вид занятия (тип): теоретическое

Цели:

Учебная:

иметь представление:

- о принципах классификации микроорганизмов на бактерии, грибы, простейшие, вирусы

- о предмете и задачах бактериологии, микологии, паразитологии, вирусологии.

- о систематике и номенклатуре микроорганизмов

- о характере взаимоотношений макро- и микроорганизма

Знать:

- основные таксономические категории (род, вид, чистая культура, штамм, клон, разновидность)

- название вида микроорганизмов в соответствии с бинарной номенклатурой.

Воспитательная:

- развивать профессиональный интерес студентов к изучаемому вопросу и актуальности темы

- воспитывать работоспособность

- воспитывать чувство гордости за избранную профессию

Развивающая:

- развивать творческие способности личности

- развивать память

- развивать умение выделять главные свойства.

Межпредметные связи:

биология, основы латинского языка, фармакология, основы сестринского дела, сестринское дело при инфекционных болезнях, фармакология, общая гигиена с основами экологии, анатомия и физиология человека.

Обеспечение занятия:

А. Материально – техническое:

Наглядные пособия: таблицы

Технические средства обучения:

Б. Методическое: технологическая карта занятия, лекционный материал.

В. Литература:

Основная: