- •Пояснительная записка
- •Лабораторные занятия
- •Раздел 2. Закономерности общения и взаимодействия (14 часов)
- •Тема 2.1 Общественные отношения и межличностные отношения / 4ч.
- •Тема 2.3. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения) / 2ч.
- •Тема 2.4. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения) / 4ч.
- •Раздел 3. Социальная психология групп (4 часа)
- •Тема 3.1. Проблема группы в социальной психологии / 2ч.
- •Тема 3.2. Принципы исследования психологии больших социальных групп / 2ч.
- •Раздел 4. Социальная психология личности (4 часа)
- •Тема 4.4. Роли и ролевые ожидания / 2ч.
- •Тема 4.5. Личность в группе / 2ч.
- •Раздел 5. Прикладная социальная психология (4 часа)
- •Тема 5.2. Методы социально-психологического исследования / 2ч.
- •Тема 5.3. Консультирование и технологии воздействия в социальной прикладной психологии / 2ч.
Тема 2.3. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения) / 2ч.
Лабораторные занятия № 5
Практические задания:
Проанализировать теорию транзактного анализа (Э. Берн), раскрыв позиции партнеров в общении, виды транзакции – дополнительные и пересекающиеся. Подобрать примеры.
Проанализировать и обосновать психологические «игры» как ригидные формы взаимодействия.
Составить консультацию для подростков и их родителей по разрешению конфликтов в процессе неформального общения.
Разработать рекомендации для педагогов обучению учащихся младших классов конструктивным способам разрешения конфликтов.
Литература:
Битянова М.Р. Социальная психология: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004.
Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение – СПб., Питер, 2002.
Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2003.
Тема 2.4. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения) / 4ч.
Лабораторные занятия № 6, 7
Деловая игра «Заседание творческой лаборатории»
Вопросы:
Атрибутивность социальной перцепции.
Образ партнера как главный регулятор построения общения.
Типовые схемы построения первого впечатления.
Перцептивные «эффекты».
Когнитивный стиль в межличностном восприятии.
Практическое задание: каждая творческая лаборатория должна разработать методические рекомендации по развитию перцептивной стороны общения у детей и педагогов (каждая подгруппа работает с заданным возрастом).
Литература:
Битянова М.Р. Социальная психология: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004.
Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение – СПб., Питер, 2002.
Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2003.
Раздел 3. Социальная психология групп (4 часа)
Тема 3.1. Проблема группы в социальной психологии / 2ч.
Лабораторное занятие № 8
Практические задания:
Провести и обработать результаты изучения сплоченности коллектива (показатели ценностно-ориентированного единства; Р. Немов), на примере студенческой группы.
Провести и обработать результаты изучения психологического климата в студенческой группе.
Провести и обработать результаты методики «Q – сортировки тенденций поведения в группе» на примере студенческой группы.
Составить коррекционно-развивающую программу, направленную на развитие ученического коллектива (возраст по выбору студента).
Литература:
Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов. - М.: ВЛАДОС, 2003.
Битянова М.Р. Социальная психология: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004.
Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2003.
Семечкин Н.И. Психология социального влияния. – СПб., Питер, 2004.
Тема 3.2. Принципы исследования психологии больших социальных групп / 2ч.
Лабораторное занятие № 9
Проводится в форме деловой игры «Научно-практическая конференция»
Вопросы для обсуждения и практические задания:
Обосновать на примерах значение нравов, обычаев и традиций в функционировании больших социальных групп.
Проанализировать теорию Гумилева о пассионарности и концепцию Бромлея об этногенезе.
Раскрыть способы воздействия, реализуемые в стихийных группах: заражение, внушение, подражание.
Сравнить большие и малые социальные группы.
Литература:
Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для студентов вузов. - М.: ВЛАДОС, 2003.
Битянова М.Р. Социальная психология: учебное пособие. – М.: ВЛАДОС, 2004.
Основы психологии: Практикум / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2003.
Семечкин Н.И. Психология социального влияния. – СПб., Питер, 2004.