1.6. Уроки Сократа

"Философ – не профессия, а образ жизни". Этот афоризм очень точно выражает позицию Сократа: занятия философией имеют смысл, если они преображают жизнь.

Альбер Камю, писатель и философ, однажды сказал замечательную вещь. Когда человеку семнадцать лет, он не отвечает за свое лицо. Оно такое, каким сделали его наследственность, семья, школа. Когда же человеку двадцать пять, продолжает Камю, он отвечает за свое лицо. Как личность человек создает себя сам, и в этом смысле он действительно "ответствен за свое лицо".

Сократа называли "воплощенной философией", он стал эталоном философа. В личности философа знание и добродетель неразделимы. Философия, которую он проповедует, требует приложения на практике. На этом пути философа подстерегают многие опасности.

Первая опасность в том, чтобы удовлетвориться одними философскими рассуждениями. Существует пропасть между мудрыми сентенциями и решимостью на деле изменить свою жизнь, между правильными словами и подлинным осознанием и преображением самого себя.

Еще одна опасность, не менее серьезная – возомнить, будто можно обойтись без философского рассуждения. Необходимо, чтобы философский образ жизни обосновывался рациональной и аргументированной философской позицией. Мы должны стараться уяснить себе, исходя из каких принципов мы поступаем именно так, а не иначе, должны размышлять над собственным опытом и над опытом других.

Наконец, надо постоянно помнить, что жизнь философа самым непосредственным образом связана с заботой о других, и что такая забота есть внутреннее требование философского образа жизни, особенно в современном мире. Философ остро чувствует свое одиночество в мире, пораженном двоякого рода неразумием: тем, что порождается идолопоклонническим культом денег, и тем, что проистекает из нищеты и страданий миллионов людей. Философия учит нас не смиряться и продолжать действовать так, как повелевает разум, продолжать невзирая ни на что жить согласно той норме, какую представляет собой идеал мудрости. Даже если наша деятельность кажется нам весьма ограниченной в своих возможностях.

Словарик:

Диалектика (у Сократа) – искусство задавать вопросы, направляя спор таким образом, чтобы в результате столкновения противоречивых мнений рождалась истина.

Майевтика ("повивальное искусство") – "целительный" момент диалектического метода, умение искусно поставленными вопросами помогать рождению истины в душе собеседника.

Мнение – выражение субъективной позиции человека, в отличие от знания, которое отражает объективное положение дел.

Парадокс – оригинальное мнение, которое резко расходится с общепринятым, но при рассмотрении по существу может оказаться верным.

Релятивизм – позиция, утверждающая относительность всех человеческих понятий, этических норм и оценок.

Софистика 1) философское учение, созданное софистами;

2) в переносном смысле – рассуждение, нарушающее законы логики и преследующее цель победить в споре любой ценой, даже "выдавая черное за белое".

Эленктика – "губительный" момент диалектического метода, а именно, "испытание" мнений с целью выявить их ограниченность в сравнении со знанием.