Вариант № 2

1. Перечислите виды наводнений.

а) подтопления, затопления, катастрофические затопления;

б) речные, морские, океанические;

в) паводки, нагонные наводнения, цунами.

2. Назовите разновидности бурь.

а) пыльные, беспыльные, снежные, шквальные;

б) песчаные, снежные, вихревые;

в) пыльные, снежные, штормовые.

3. Укажите разновидности землетрясений.

а) тектонические, вулканические, обвальные;

б) теллурические, гидродинамические;

в) сейсмические, тектонические, карстовые.

4. Укажите поражающие факторы наводнений.

а) травмы, пневмонии, асфиксия;

б) утопления, механические повреждения, переохлаждение;

в) механический, водный, гидродинамический.

5. Укажите зоны пожара.

а) открытого огня, задымления;

б) активного горения, теплового воздействия, задымления;

в) горения, тления, задымления.

6. Какова выживаемость человека в холодной воде при температуре воздуха плюс 2, плюс 3 градуса по Цельсию?

а) 2 часа;

б) 30 мин – 1 час;

в) 10 – 15 мин.

7. Какова вероятность остаться в живых у пострадавших, находившихся под лавинным снегом не более 1 часа?

а) выживает до 50%;

б) выживает каждый третий;

в) выживает 20%.

8. Чем осложняется медико-тактическая обстановка в районах природных катастроф?

а) небольшим количеством пострадавших;

б) временем года;

в) резким ухудшением санитарно-эпидемической обстановки.

9. Укажите скорость ветра при буре (шторме).

а) 50 м/с;

б) до 20 м/с;

в) 18 – 29 м/с.

10. Сколько имеется основных механизмов возникновения повреждений в ДТП?

а) три;

б) два;

в) четыре.

Инструкция к тестовому контролю

Тест представлен в виде вопросов с предлагаемыми вариантами ответов. Студенты должны выбрать из предлагаемых вариантов правильные ответы. Студентам сообщается, что правильный ответ только один, вопросов без правильных вариантов ответов нет. Ошибкой считается указание неправильного ответа, отсутствие ответа на вопрос.

Критерии оценок

7 правильных ответов – удовлетворительно (70% выполнения задания)

8 правильных ответов – хорошо (80% выполнения задания)

9, 10 правильных ответов – отлично (90 – 100 % выполнения задания)

более трех неправильных ответов – неудовлетворительно (менее 70% выполнения задания).

Общая оценка (одна за тему) выставляется путем усреднения оценок полученных за тестовый контроль и устный ответ.

Приложение №2

Требования по оформлению реферата

Время выделяемое студентом на подготовку реферата - не менее 6 часов.

Рекомендуемый объем реферата – 12–15 страниц печатного (Word 14 шрифт, 1,5 интервала, формат A4) или рукописного текста. Реферат должен содержать следующие обязательные компоненты: титульный лист; план (содержание/оглавление); введение в начале текста и заключение с основными выводами в конце; текст основной части реферата должен быть обязательно разбит на главы (параграфы/разделы); в конце реферата должен прилагаться список литературы (не менее 3 наименований). На титульном листе должны быть представлены: название университета, кафедры, тема работы, ФИО и название группы студента, а также ФИО преподавателя.

Реферат должен быть написан грамотным русским языком с соблюдением стилистических норм. Наиболее важные части текста и названия разделов необходимо выделять подчеркиванием, жирным шрифтом. В реферате могут быть представлены иллюстрации, вставленные в текст, или в качестве отдельного приложения к работе.

Критерии и показатели, используемые при оценивании учебного реферата

Критерии	Показатели
1.Новизна реферированного текста Макс. - 20 баллов	- актуальность проблемы и темы; - новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы; - наличие авторской позиции, самостоятельность суждений.
2. Степень раскрытия сущ-ности проблемы Макс. - 30 баллов	- соответствие плана теме реферата; - соответствие содержания теме и плану реферата; - полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; - обоснованность способов и методов работы с материалом; - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал; - умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные по-ложения и выводы.
3. Обоснованность выбора источников Макс. - 20 баллов	- круг, полнота использования литературных источников по проблеме; - привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.).
4. Соблюдение требований к оформлению Макс. - 15 баллов	- правильное оформление ссылок на используемую литературу; - грамотность и культура изложения; - владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; - соблюдение требований к объему реферата; - культура оформления: выделение абзацев.
5. Грамотность Макс. - 15 баллов	- отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; - отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых; - литературный стиль.

Оценивание реферата

Реферат оценивается по 100 балльной шкале, балы переводятся в оценки успеваемости следующим образом:

• 86 – 100 баллов – «отлично»;

• 70 – 75 баллов – «хорошо»;

• 51 – 69 баллов – «удовлетворительно;

• мене 51 балла – «неудовлетворительно».

Баллы учитываются в процессе текущей оценки знаний программного материала.

Приложение №3

Перечень вопросов для самоконтроля:

1. Что понимается под стихийным бедствием и что относят к природным опасностям?

2. Какие можно отметить общие закономерности природных опасностей?

3. Какова роль человека в возникновении природных опасностей?

4. Приведите примеры взаимодействия стихийных явлений.

5. Какова природа землетрясения?

6. От чего зависит характер поражения людей при землетрясениях?

7. Как следует поступать, если землетрясение застало вас дома (на улице, в транспорте)?

8. Какие меры профилактики и защиты от землетрясений можно указать?

9. Меры, обеспечивающие безопасность при извержении вулканов.

10. Что такое сели и какие мероприятия используются для их предупреждения и защиты?

11. Что представляют собой оползни и обвалы? Укажите меры защиты от них.

12. Какие атмосферные опасности угрожают человеку?

13. Что общего между ураганом и бурей и в чем их отличие?

14. Как возникает смерч и какую опасность он несет?

15. Чем характеризуются снежные заносы (метель, буран, пурга, вьюга, сход лавин)?

16. Меры безопасности от стихийных бедствий метеорологического характера.

17. Что такое паводок, половодье и наводнение?

18. Каковы причины наводнений? Какие виды наводнений существуют?

19. Поведение человека, оказавшегося в зоне наводнения.

20. Какие меры защиты людей и имущества следует принимать при наводнении?

21. Заторы и зажоры на реках и меры борьбы с ними.

22. Что такое цунами и как можно от него спастись?

21. Причины возникновения природных пожаров. Какие бывают природные пожары?

22. Какие бывают лесные пожары? Охарактеризуйте их.

23. Какие применяются способы тушения лесных (степных) пожаров?

24. Как борются с торфяными пожарами?

25. Перечислите основные виды дорожно-транспортных происшествий (ДТП).

26. Укажите основные механизмы возникновения повреждений человека в ДТП.

27. Как подразделяются катастрофы на железнодорожном транспорте?

28. Как подразделяются катастрофы на железной дороге по характеру поражений?

29. Дайте определение понятия «авиационная катастрофа».

30. Какие объекты относятся к взрыво- и пожароопасным?

31. Перечислите поражающие факторы при взрывах.

32. Перечислите поражающие факторы при пожарах.

Методические рекомендации разработал

старший преподаватель С.А. Киселев

«25» мая 2012 г.

[Введите текст]