ЗАТВЕРДЖУЮ

Голова вченої ради психолого-педагогічного факультету

___________________________________

(Н. Д. Карапузова)

«__» _________ 2010 р.

УХВАЛЕНО

на засіданні кафедри природничих і математичних дисциплін

____________ 2010 року, протокол №1

Завідувач кафедри ________________

(Н. Д. Карапузова)

Семестр

Кредити ECTS

Загальна кількість годин

Аудиторних годин

на тиждень

Лекції (год.)

Практичні

(год.)

Лабораторні

(год.)

Самостійна

робота

(год.)

Індивідуа-льна робота

(год.)

Кількість змістових модулів

Вид підсумкового контролю

І

3

108

3

24

6

18

30

30

1

залік

Разом

3

108

3

24

6

18

30

30

1

2

Змістовий модуль 1.

Вікова фізіологія та валеологія

№ теми

Кількість годин за видами занять

Разом годин

У тому числі

Лекції

Лаб. заняття

Практич.

заняття

Самост.

робота

Індивід.

робота

1. Вступ до курсу «Вікова фізіологія та валеологія». Ріст і розвиток дитячого організму. Основні закономірності росту та розвитку

7

2

–

2

2

2

2. Нервова система та її вікові особливості у дітей. Нервова система та її вікові особливості у дітей. Значення нервової системи, її класифікація і схематична будова.

9

2

–

2

2

2

3. Вікові особливості вищої нервової діяльності у дітей. Збереження та зміцнення психічного здоров’я дітей та підлітків.

7

2

–

2

2

2

4. Вікові особливості і гігієна аналізаторів у дітей. Профілактика порушень зору та слуху в учнів.

9

2

2

–

2

2

5. Вікові особливості опорно-рухового апарату у дітей. Гігієна кістково-м’язової системи.

9

2

2

–

2

2

6. Вікові особливості серцево-судинної системи у дітей. Особливості проведення занять з учнями з хворобами серця. Вікові особливості дихальної системи у дітей. Гігієнічні вимоги до мікроклімату в шкільних приміщеннях.

9

2

2

–

2

2

7. Вікові особливості дихальної системи та органів шлунково-кишкового тракту у дітей. Принципи профілактики захворювань ротової порожнини, придаткових пазух носа, органів дихання та органів травлення у дітей.

9

2

–

2

2

2

8. Вікові особливості шкіри, ендокринних залоз та органів сечовидільної системи у дітей. Гігієна шкіри у дітей.

9

2

2

–

2

2

9. Загальна характеристика дитячих інфекційних хвороб. Особливості інфекційних захворювань. Основи епідеміології. Профілактика інфекційних захворювань у дітей.

11

–

2

–

2

2

10. Кишкові інфекції та хвороби, що набули соціального значення (СНІД, туберкульоз). Шляхи попередження.

9

–

2

–

2

2

11. Основні прийоми і методи надання невідкладної допомоги при нещасних випадках і травмах у дітей та підлітків. Невідкладні та термінальні стани.

9

2

2

–

4

4

12. Предмет та завдання валеології. Складові здорового способу життя. Профілактика розповсюджених захворювань внутрішніх органів.

9

2

2

–

4

4

Всього за модуль 1

108

24

18

6

30

30

Оцінка за шкалою ECTS

За 100-бальною шкалою закладу

За національною шкалою

Екзамен

Залік

A

90 - 100

відмінно

зараховано

B

83 - 89

добре

C

75 - 82

D

68 - 74

задовільно

E

60 - 67

FX

35 - 59

незадовільно

(з можливістю повторного складання екзамену)

не зараховано

F

0 - 34

незадовільно

(з обов’язковим повторним вивченням курсу)

Змістовий

модуль 1

12 балів

Упродовж вивчення дисципліни виконується один навчальний проект (розробка презентації з обраної теми), або два реферати

40 балів

(чотири теоретичні питання по 10 балів за кожне = 40 балів)

100 балів

48 балів

До 4 балів – середня оцінка за виконання усіх видів роботи за кожне заняття упродовж вивчення змістовного модуля;