Критерії оцінки теоретичної частини модульного контролю

3 бали – студент дає обґрунтовану, глибоку та правильну відповідь на поставлене питання; демонструє здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, робити логічні висновки; демонструє уміння висловлювати та аргументувати своє ставлення до певної проблеми; демонструє знання законодавчих і нормативних актів України, підручників, посібників.

2 бал – студент володіє знаннями матеріалу на рівні вимог, наведених вище, але у розкритті змісту питання були допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, посиланні на конкретні періоди і дати.

1 бал – студент недостатньо глибоко володіє знаннями матеріалу, питання викладено у занадто стислій формі (в обсязі конспекту), відповідь не містить необхідні докази та аргументи.

0 балів – студент зовсім не відповідає на поставлене питання або відповідає невірно, відповідь містить зайвий матеріал, що не відповідає змісту питання і свідчить про те, що студент не розуміє суті питання.

Критерії оцінки тестових завдань модульного контролю

Кожне тестове завдання оцінюється як окреме питання.

1 бал – студент дав правильну відповідь на п’ять питань тестового завдання.

0,2 бала – студент дав правильну відповідь на одне питання тестового завдання.

0 балів – студент не дав правильну відповідь на жодне питання тестового завдання.

Критерії оцінки практичних завдань модульного контролю

3 бала – студент дає повну, вичерпну відповідь. Вона складається з правильного арифметичного результату; доцільного і логічного теоретичного обґрунтування виконаних розрахунків; правильного посилання (за необхідністю) на відповідні законодавчі та нормативні акти.

2 бала – студент розв’язує задачу без теоретичного обґрунтування виконаних розрахунків; теоретичне обґрунтування зроблене, хід розв’язання правильний, але є арифметична помилка у розрахунках.

0 балів – студент зовсім не розв’язує задачі або розв’язує її неправильно; опис та розв’язок є повністю ідентичними опису і розв’язку задачі іншим студентом.

СТРУКТУРА ЕКЗАМЕНАЦІЙНОГО БІЛЕТУ

Зразок екзаменаційного білета

Екзаменаційний білет №1

з дисципліни „Теорія економічного аналізу”

для студентів за напрямом підготовки 6.030601 „Менеджмент” (програми професійного спрямування: „Менеджмент організацій”, „Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності”, „Менеджмент туристичного бізнесу”) освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”

1. Який з прийомів економічного аналізу слід використовувати для оцінки структури товарообороту:

а) графічний;

б) порівняння;

в) індексний;

г) відносних величинах.

2. Ефективність використання ресурсів підприємства характеризують наступні показники:

а) доля робітників вищої кваліфікації;

б) виробіток на 1-го працівника;

в) для активної частини основних виробничих фондів;

г) випуск продукції на 1 грн. витрат.

3. Методика оцінки технічного стану основних виробничих фондів підприємства.

4. Ситуація. Назвати найбільш типові ситуації; коли використовується прийом порівняння і яка мета при цьому досягається.

5. Задача. За даними таблиці проаналізувати рентабельність роботи підприємства за допомогою показника аритмічності.

Таблиця 1

Вихідні дання для аналізу ритмічності роботи підприємства

Декада кварталу	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Обсяг випуску предметів, шт.	30	35	42	40	44	47	38	46	50