- •„Теорія економічного аналізу”
- •Система поточного і підсумкового контролю
- •Перелік основної і додаткової навчально-методичної літератури
- •Додаткова література
- •Перелік питань з підготовки до поточного модульного контролю Модуль 1. Теоретико-методологічні основи економічного аналізу
- •Модуль 2. Методика аналізу економічних показників діяльності суб’єктів господарювання
- •Перелік питань з підготовки до іспиту
- •Структура модульного контрольного завдання Зразок модульної контрольної роботи
- •Порядок проведення модульної контрольної роботи
- •Критерії оцінки теоретичної частини модульного контролю
- •Критерії оцінки тестових завдань модульного контролю
- •Критерії оцінки практичних завдань модульного контролю
- •Порядок проведення екзамену
Структура модульного контрольного завдання Зразок модульної контрольної роботи
Назвати предмет і завдання економічного аналізу.
Тест. Оберіть правильний варіант відповіді.
Модель алгоритму для розрахунку середньорічного темпу росту за середньогеометричною:
а)
б)
в)
г)
3. Задача. Проведіть аналіз показників, використовуючи прийоми економічного аналізу, на основі наведених даних про прибуток галузей діяльності споживчої кооперації.
Таблиця 1 Показники прибутку за галузями діяльності споживчої кооперації
(тис. грн.)
Галузі |
Попередній рік |
Звітний рік |
|
план |
факт |
||
Торгівля |
225 |
234 |
242 |
Масове харчування |
36,3 |
39,1 |
32,1 |
Заготівлі |
68,4 |
70,0 |
67,3 |
Промисловість |
172,3 |
186,2 |
187,9 |
Будівництво |
3,5 |
3,6 |
3,2 |
4. Задача. За вихідними даними побудуйте формулу взаємозв’язку між обсягом продукції і чинниками, пов’язаними з наявністю, структурою й ефективністю використання основних виробничих фондів. Визначте ступінь впливу даних чинників на зміну обсягу продукції, застосувавши:
а) прийом ланцюгових підстановок;
б) прийом абсолютних різниць.
Таблиця 2 Чинники впливу на обсяг продукції, пов’язані з наявністю, структурою та ефективністю використання основних виробничих фондів
(тис. грн.)
Показники |
Минулий рік |
Звітний рік |
Обсяг продукції |
10320 |
14600 |
Середньорічна вартість основних виробничих фондів |
6220 |
5628 |
у тому числі вартість машин і устаткування |
4301 |
4120 |
Порядок проведення модульної контрольної роботи
Модульний контроль здійснюється викладачем за результатами засвоєння теоретичного та практичного матеріалу після завершення вивчення студентом певного модуля дисципліни.
До проведення модульного контролю допускаються студенти, які виконали всі види робіт, що є складовими модуля (практична частина, індивідуальні завдання, завдання для самостійної роботи).
Студент, який не відпрацював пропущених занять за даним модулем, до модульного контролю не допускається.
Модульний контроль може проводитися лише один раз.
Студент може відпрацювати пропущене заняття та отримати консультацію з будь-якого питання дисципліни „Теорія економічного аналізу” за графіком консультативних і індивідуальних занять викладачів, затверджених кафедрою економіки підприємства.
Модульна контрольна робота проводитися провідним викладачем у письмовому вигляді під час індивідуально-консультативної роботи після останнього заняття з даного модуля.
Рівень знань студента оцінюється в балах відповідно до Положення про систему нарахування балів, фіксується в електронному журналі і заноситься до заліково-екзаменаційної відомості після вивчення кожного модуля.
Повторне складання модульного контролю для студента, відсутнього з поважної причини, можливе відповідно до графіка, затвердженого кафедрою економіки підприємства.
У складі модульної контрольної роботи міститься:
- одне теоретичне питання, за ґрунтовне розкриття якого ставиться 3 бали;
- п’ять тестових завдань - за правильне вирішення кожного тесту присвоюється 0,2 бали. Неправильна відповідь на тест – 0 балів;
- два практичних завдання - правильне рішення кожного оцінюється по 3 бали.
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно відповівши на теоретичне питання і тестові завдання, розв’язавши всі завдання модульної контрольної роботи – 10 балів. Відсутність студента на модульному контролі оцінюється у „0” балів.