Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новгородский Государственный Университет им. Ярослава Мудрого»

(НовГУ)

В. Новгород

«Утверждаю»

Заместитель директора института

медицинского образования

профессор _____________Р.А. Сулиманов

«________»_____________20 г.

Хирургическая стоматология,

ВЧПХ, ЛФК, реабилитология

Дисциплина для специальности 060105 «Стоматология»

Рабочая программа

Согласовано: Начальник УМУ ИМО Богдашова И. В. _______________________ «_____»____________20 г. Заведующий выпускающей Кафедры _______________Д.Ю. Мадай «____»_____________20 г.

Разработал: Доцент кафедры стоматологии Шушарина Г.С. _______________________ «_____»______________20 г. Принято на заседании кафедры Зав. кафедрой стоматологии Профессор Мадай Д.Ю. «___»______________ 20 г.

1. Введение

Рабочая программа по хирургической стоматологии составлена на основании директивных документов, учебного плана по специальности 060105 – Стоматология, Государственного образовательного стандарта Российской Федерации, типовой программы по хирургической стоматологии, учебным планом, определено общее количество занятий, их видов по дисциплине. Государственным стандартом определены требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по хирургической стоматологии. Хирургическая стоматология наряду с другими профильными дисциплинами на стоматологическом факультете является обязательным предметом, входит в Федеральный компонент блока специальных дисциплин. Включает в себя аудиторные занятия - лекционные и практические занятия студентов под контролем преподавателя, самостоятельную работу во внеаудиторное время. Контроль знаний студентов проводится путем опроса на занятиях, проверкой историй болезни, написанием рефератов, решением ситуационных задач, компьютерным контролем. Оценка освоения мануальных навыков проводится во время курации больных, по уровню обследования, обоснованию диагноза, проведения дополнительных методов обследования и обоснования полученных данных.

1. Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является подготовка врача-стоматолога, владеющего знаниями и имеющего практические навыки по дисциплине «хирургическая стоматология». Студент должен овладеть основными мануальными навыками работы как в поликлинике, так и в стационарных условиях с целью умения поставить диагноз пациенту с осложнениями острой одонтогенной инфекции, заболеваниями слюнных желез, ВНЧС. Кроме того, студент должен уметь поставить диагноз пациенту с повреждениями челюстно-лицевой области и опухолями головы и шеи, определить объем лечения и правильно направить в необходимое учреждение. Все перечисленное требует знаний анатомии, травматологии и онкологии и других дисциплин.

Студенты должны знать вопросы организации хирургической стоматологической помощи, ведение амбулаторных историй болезни, формы учета и отчетности, вопросы асептики, антисептики, стерилизации, обезболивания. Тщательно изучают местную анестезию, операцию удаления зуба, вопросы оказания неотложной помощи. Во время занятий разбираются вопросы развития одонтогенной инфекции, зубосохраняющие операции, ретенция и дистопия зубов.

1.2. Требования к уровню освоения программы

Студент должен знать:

5-6 семестр

1. Предмет и задачи хирургической стоматологии. Роль отечественных ученых в ее развитии. Связь с другими дисциплинами.

2. Организация хирургического кабинета (отделения), методы асептики и антисептики в хирургическом стоматологическом кабинете (отделении), а также при операциях на лице и в полости рта. Методы профилактики СПИД и В-гепатита.

3. Методы обследования больного. Деонтология врачебная этика. Ведение учетной и отчетной документации в хирургическом кабинете (отделении).

4. Местные анестетики и медикаментозные средства, применяемые для местного обезболивания. Виды местного обезболивания, потенцированное местное обезболивание, премедикация. Выбор обезболивания и подготовка больного к амбулаторным стоматологическим операциям.

5. Обезболивание при оперативных вмешательствах на мягких тканях и костях лицевого скелета. Подготовка больного к операции в стационаре, послеоперационное ведение больного.

6. Неотложная помощь и реанимационные мероприятия в амбулаторных условиях. Алгоритм оказания неотложной помощи и реанимационных мероприятий.

7. Анатомо-физиологические особенности челюстно-лицевой области.

8. Показания и противопоказания к удалению зубов. Методика. Инструментарий. Осложнения.

9. Хирургические методы лечения хронического периодонтита.

10. Особенности дифференциальной диагностики острых одонтогенных воспалительных заболеваний (периодонтит, периостит, остеомиелит, синусит).

11. Лимфадениты челюстно-лицевой области, лимфаденопатии, проявления ВИЧ-инфекции и венерических заболеваний.

7-8 семестр

12. Абсцессы и флегмоны лица и шеи.

13. Флегмоны поднижнечелюстной и подбородочной областей.

14. Флегмоны окологлоточного, крыловидно-челюстного и позадичелюстного пространства.

15. Абсцессы челюстно-язычного желобка, подъязычной области и ретромолярного пространства

16. Абсцессы тела и корни языка

17. Флегмоны дна полости рта.

18. Гнилостно-некротические флегмоны лица и шеи.

19. Флегмоны подглазничной, скуловой, щечной областей.

20. Флегмоны орбиты

21. Флегмоны височной области, подвисочной и крыловидно-небной ямок.

22. Флегмоны околоушно-жевательной и подмассетериальной областей.

23. Актиномикоз. Туберкулез. Сифилис.

24. Фурункулы, карбункулы лица.

25. Рожистое воспаление.

26. Реактивно-дистрофические заболевания слюнных желез.

27. Сиалозы, синдром Шегрена. Болезнь Микулича.

28. Слюнокаменная болезнь.

29. Осложнения воспалительных заболеваний ЧЛО.

30. Вывихи и переломы зубов.

31. Вывихи нижней челюсти. Переломы альвеолярных отростков челюстей.

32. Неогнестрельные повреждения мягких тканей лица.

33. Неогнестрельные переломы нижней челюсти лица. Неогнестрельные переломы верхней челюсти лица

34. Переломы скуловой кости, дуги и костей носа.

35. Осложнения повреждений ЧЛО.

9-10 семестр

13. Задачи и организацию военной челюстно-лицевой хирургии и стоматологии.

14. Организацию медицинской помощи челюстно-лицевым раненым на этапах медицинской эвакуации.

15. Диагностику, клинику и лечение огнестрельных ранений и повреждений мягких тканей лица.

16. Диагностику, клинику и лечение огнестрельных ранений нижней челюсти

17. Диагностику, клинику и лечение огнестрельных ранений среднего отдела лицевого скелета

18. Диагностику, клинику и лечение ожогов, отморожений ЧЛО. Лучевая болезнь.

19. Медицинская реабилитация и освидетельствование пострадавших с повреждениями ЧЛО.

20. Повреждения лицевого нерва. Восстановительные операции при параличе мимических мышц.

21. Одонтогенные опухоли. Этиология. Патогенез. Клиника. Лечение.

22. Неодонтогенные опухоли челюстей. Этиология. Патогенез. Клиника. Лечение.

23. Врожденные кисты и свищи лица и шеи. Этиология. Патогенез. Клиника. Лечение.

24. Организацию онкостоматологической помощи

25. Теории канцерогенеза.

26. Методы обследования и диагностики больных со злокачественными образованиями ЧЛО.

27. Предраковые заболевания лица и полости рта. Этиология. Патогенез. Клиника. Лечение.

28. Злокачественные заболевания лица и полости рта. Этиология. Патогенез. Клиника. Лечение.

29. Цели и задачи пластической хирургии лица.

30. Методы пластической хирургии.

54.Невростоматология.

13. Амбулаторные хирургические операции в полости рта при лечении заболеваний пародонта.

14. Амбулаторные хирургические операции в полости рта с целью подготовки полости рта к ортопедическому лечению.

15. Зубная и челюстно-лицевая имплантология в стоматологии

16. Заболевания ВНЧС

Студент должен уметь:

5-6 семестр

1. Организовать хирургическую стоматологическую помощь

2. Вести учетно-отчетную документацию

3. Проводить дезинфекцию, стерилизацию

4. Уметь пользоваться инструментарием хирургического кабинета

5. Применять лекарственные средства при оказании неотложной помощи.

6. Проводить обезболивание общего и местного характера примедикацию.

7. Уметь проводить закрытия ороантрального сообщения.

8. Уметь лечить альвеолит.

9. Уметь лечит периодонтит , проводить зубосохраняющие операции.

10. Уметь проводить методы диагностики и лечения периостита и одонтогенного остеомиелита челюстей.

11. Уметь диагностировать одонтогенный синусит верхней челюсти.

12. Уметь диагностировать туберкулезный лимфаденит, актиномикоз, сифилис, СПИД.

7-8 семестр

13. Диагносцировать абсцессы и флегмоны лица и шеи.

14.Диагносцировать актиномикоз, туберкулез, сифилис.

15. Диагносцировать и лечить фурункулы и карбункулы ЧЛО.

16. Диагносцировать и лечить заболевания слюнных желез и слюнокаменную болезнь.

17.Диагносцировать осложнения воспалительных заболеваний ЧЛО.

18. Диагносцировать и лечить вывихи и переломы зубов.

19. Диагносцировать и лечить повреждения мягких тканей лица.

20. Диагносцировать сочетанные повреждения и осложнения повреждений ЧЛО.

9-10 семестр

18. Оформлять учетно-отчетную документацию пострадавших с огнестрельными повреждениями ЧЛО, а также с опухолями головы и шеи. Правильно написать историю болезни.

19. Удалять поверхностные доброкачественные образования слизистой оболочки полости рта и кожи с образованием дефекта, устраняемого сближением краев раны.

20. Делать блокаду периферических ветвей тройничного нерва.

21. Лечить опухолеподобные заболевания ЧЛО.

22. Использовать хирургические методы лечения заболеваний пародонта.

23. Использовать хирургические методы подготовки полости рта к ортопедическому лечению

24. Проводить диагностику артритов и артрозов ВНЧС

1.3. Критерии оценки знаний, умений, навыков студентов.

«Отлично».

Полный, правильный ответ, знание анатомического строение зубов, зубочелюстной функциональной системы, структуры хирургического кабинета, инструмента, полное обследование, правильная постановка диагноза, оказание первой медицинской помощи, составление плана лечения.

«Хорошо»

Ответ недостаточно полный по заданным вопросам. Замечание по постановке диагноза, составлению плана лечения.

«Удовлетворительно»

Ответ неполный, неточный, неполное обследование, ошибки в постановке диагноза.

«Неудовлетворительно»

Ответ неверный.