- •Цели освоения дисциплины:
- •Структура и содержание дисциплины:
- •Модуль 1:
- •I. Лекционный курс по древней и средневековой истории - 22 часа:
- •История первобытного общества 1 час:
- •История античной цивилизации - 1,5 час:
- •Проблемы складывания Киевской и Московской Руси в классическое и позднее средневековье - 2 часа
- •Общественный строй древних германцев по данным Юлия Цезаря и Тацита.
- •Проблема генезиса феодальных отношений в Западной Европе и Византии.
- •Падение Западной Римской империи и образование варварских королевств.
- •Франкское общество и государство при Меровингах.
- •Франкское общество и государство при Каролингах.
- •Англия в X-XV веках.
- •Итальянское общество в XIII-XV вв. Гуманизм и Возрождение.
- •Франция в XI-XV вв. Крестовые походы. Столетняя война (1337-1453 гг.)
- •История Реформации в Германии.
- •Средневековая Испания и Россия.
- •Нидерландская буржуазная революция.
- •Никколо Макиавелли и его время.
- •Англия в эпоху абсолютизма.
- •Франсуа Рабле и его время.
- •Социальные утопии позднего средневековья.
- •Восточные славяне и зарождение государства Киевская Русь (VI-XII вв.)
- •Русь и Золотая Орда.
- •Александр Невский и его время.
- •Особенности возникновения Московского государства.
- •Смутное время Московского государства (начало XVII в.)
- •Экономическое и политическое развитие России в XVII в.
- •Народные движения в России в XVII в.
- •Внешняя политика России в XVII в.
- •XVII век: люди и время в России.
- •Модуль 2:
- •II. Лекционный курс по новой и новейшей истории 22 часа:
- •Тема 7. XVIII век в западноевропейской и российской истории: модернизация и просвещение - 2 часа:
- •Тема 8. Основные тенденции развития всемирной истории в XIX веке – 4 часа
- •Тема 14. Советское общество в условиях начавшейся научно-технической революции (5080-е годы XX столетия) 1 час
- •Тема 15. Мировое сообщество в условиях развивающейся научно-технической революции. Ссср на пути кардинального реформирования общества (вторая половина 80-х годов) - 1 час
- •Тема 16. Россия на перепутье, в постсоветское время (19912007 гг.) - 1 час
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
б) дополнительная литература:
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
(Указывается материально-техническое обеспечение данной дисциплины (модуля).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки
.
Автор(ы)
Рецензент(ы)
Программа одобрена на заседании
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ___________ года, протокол № ________.
Б.1.2. История
Содержание курса:
Образование и укрепление Российской империи в XVIII в.
Российская империя в первой половине XIX в.
Реформы и контрреформы в 60-80-е гг. XIX в.
Общественная мысль, общественные движения и русская культура в XIX в.
Россия в 1894-1914 гг.
Россия в годы I мировой войны и общенационального кризиса (1914-1917 гг.)
Гражданская война, её результаты и последствия для России и мира.
Трансформация власти, общества и культуры в 1921-1929 гг.
Формирование тоталитарного режима в СССР в 30-е гг.: политика, экономика, культура
СССР накануне и в годы II мировой войны.
СССР в условиях «холодной» войны.
СССР в условиях перестройки (1985-1991 гг.)
Отношение мирового сообщества к становлению и развитию нового государства «Российская Федерация».