- •«Страноведение»
- •Москва, 2009
- •Аннотации дисциплины и образовательные результаты.
- •Тематический план и расчет часов по видам занятий
- •Текущий контроль успеваемости
- •Содержание дисциплины.
- •Раздел 1: Страны и народы современного мира.
- •Тема 1.1. Общая и культурантропологическая характеристика этнического многообразия мира.
- •Тема 1.2. Этноязыковая карта территории бывшего ссср.
- •Раздел 2. Этнокультурные зоны (Россия, страны снг и Балтии).
- •Тема 2.1. Западная этнокультурная зона.
- •Тема 2.2. Южная этнокультурная зона.
- •Тема 2.3. Центральная этнокультурная зона.
- •Тема 2.4. Центральноазиатская этнокультурная зона.
- •Тема 2.5. Восточная этнокультурная зона.
- •4.Формы промежуточного, рубежного и итогового контроля по дисциплине
- •Раздел 1. Страны и народы современного мира.
- •Раздел 2. Этнокультурные зоны (Россия, страны снг и Балтии).
- •Примерная тематика рефератов
- •6. Вопросы к зачету.
- •7. Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная:
Тема 2.4. Центральноазиатская этнокультурная зона.
Население центральноазиатской этнокультурной зоны. Древнейшая история народов Казахстана и Центральной Азии. Народы Казахстана и Центральной Азии в VI-XX вв. Казахстан и Центральная Азия после 1917 г.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.4.
Дайте основную характеристику центральноазиатской этнокультурной зоны.
Охарактеризуйте один из этносов, ее населяющий, его язык и культуру.
Литература:
Основная: 3 (стр. 134-153).
Дополнительная: 8, 9, 10, 13, 14, 26, 28.
Тема 2.5. Восточная этнокультурная зона.
Население восточной этнокультурной зоны. Сибирь и Дальний Восток до прихода русских. Народы Сибири и Дальнего Востока в XVII-XX вв.
Вопросы и задания для самостоятельной работы по теме 2.5.
Дайте основную характеристику восточной этнокультурной зоны.
Охарактеризуйте один из этносов, ее населяющий, его язык и культуру.
Литература:
Основная: 3 (стр. 153-165).
Дополнительная: 8, 9, 10, 13, 14, 26, 28.
4.Формы промежуточного, рубежного и итогового контроля по дисциплине
Промежуточный контроль осуществляется в виде самостоятельных работ по разделам.
Раздел 1. Страны и народы современного мира.
1. Дайте характеристику этнокультурной вариативности мира: значимость межкультурной отличительности и культурной самобытности.
2. «Вавилонская башня» и ее психологический смысл.
3. Опишите основные проблемы современных полиэтнических государств.
4. Приведите примеры взаимодействия и взаимовлияния культур.
5. Проанализируйте и охарактеризуйте данные переписи населения РФ 2002 года.
6. Дайте характеристику религиозному многообразию современного российского общества.
Раздел 2. Этнокультурные зоны (Россия, страны снг и Балтии).
Опишите основные языковые семьи территории бывшего СССР.
Дайте краткую характеристику основным культурно-специфическим чертам народов, населяющих западную этнокультурную зону.
Дайте краткую характеристику основным культурно-специфическим чертам народов, населяющих южную этнокультурную зону.
Дайте краткую характеристику основным культурно-специфическим чертам народов, населяющих центральную этнокультурную зону.
Дайте краткую характеристику основным культурно-специфическим чертам народов, населяющих центральноазиатскую этнокультурную зону.
Дайте краткую характеристику основным культурно-специфическим чертам народов, населяющих восточную этнокультурную зону.
Составьте культурный портрет одного из этносов, населяющих территорию современной России.
Итоговый контроль осуществляется в виде недифференцированного зачета.
Примерная тематика рефератов
Проблема самосохранения этноса.
Этнодемографические процессы в современном мире.
Особенности миграций в России.
Национализм в современном мире: причины и следствия.
Этническая и национальная идентичность: единство и противоречия.
Цивилизационная идентичность этносов современной России.
Этнокультурная характеристика современного мегаполиса.
Традиционное и современное в этнической культуре.
Глобализация: причины, сущность, последствия.
Современный портрет национального мира.