- •Розглянуто
- •Одеса – 2012
- •Тема 1. Загальні поняття про систему лінійних рівнянь.
- •Тема 2. Матриці, види матриць, дії з матрицями.
- •Контрольна робота Правила виконання контрольної роботи
- •Завдання для контрольної роботи
- •2. Обчислити визначник матриці а.
- •3. Знайти матрицю а-1, обернену до матриці а
- •Приклад розв’язання завдання 2
2. Обчислити визначник матриці а.
Розв’язання: Обчислимо визначник за допомогою алгебраїчних доповнень.
.
3. Знайти матрицю а-1, обернену до матриці а
Розв’язання: Для знаходження оберненої матриці використаємо формулу:
,
де А - приєднана до А матриця, складена з алгебраїчних доповнень елементів матриці А, символ Т позначає операцію транспортування.
а) ,
отже, матриця А невироджена, тобто, вона має обернену.
б) Обчислимо алгебраїчні доповнення елементів матриці А:
, , ,
, ,
, , .
Тоді,
.
Отже
в) Отримаємо обернену матрицю
г) Впевнимось, що А-1 – обернена матриця до А.
Таким чином, матриця є оберненою до матриці А.
4. Розв’язати матричне рівняння A*X=B.
Розв’язання: Помножимо обидві частини рівняння А*Х=В на А-1 зліва
тобто
А-1А*Х=А-1*В, або Х=А-1*В.
Таким чином, для розв’язку задачі необхідно побудувати матрицю А-1 обернену до матриці А.
З попередньої задачі маємо
.
Тоді розв’язком матричного рівняння буде матриця:
5. Розв’язати систему рівнянь
а) Методом Крамера
Розв’язання:
Тоді:
б) Методом Гаусса
Розв’язання:
Складемо розширену матрицю системи та приведемо її до трикутної за допомогою елементарних перетворень.
А= .
Від другого рядка матриці віднімемо перший рядок помножений на 2, а від третього рядка віднімемо перший помножений на 3:
.
Від третього рядка віднімемо другий помножений на 8:
.
Відповідно запишемо систему:
З другого рівняння системи маємо:
,
а з першого рівняння:
.
Отже, розв’язок системи
.
в) матричним методом
Розв’язання:
Систему можна записати у матричному вигляді , де
, , .
Тоді (якщо ) розв’язок системи знаходимо за формулою .
Знайдемо матрицю , обернену до .
,
,
.
Тоді .
Таким чином, розв’язок системи
.
Приклад розв’язання завдання 2
а) Дано трикутник з вершинами А(1;1;1), В(5;1;-2) и С(7;9;1). Знайти координати точки D перетину бісектриси кута А зі стороною СВ.
Розв’язання:
Знаходимо довжини сторін трикутника АВС, що утворюють кут А:
,
.
Так як бісектриса внутрішнього кута А ділить сторону СВ на частини, пропорційні довжинам прилеглих сторін, то
.
Знаходимо:
Таким чином, D (17/3; 11/3; -1).
б) Скласти рівняння прямої, що утворює з додатним напрямом осі ОХ кут =60 і відтинає на осі ОУ відрізок, рівний 4.
Розв’язання:
За формулою кутового коефіцієнта знаходимо .
Пряма відтинає на осі ординат відрізок, рівний 4, таким чином, її початкова ордината b=6.
Підставивши знайдені значення k і b в рівняння прямої з кутовим коефіцієнтом, одержимо: або
в) Скласти канонічне рівняння еліпса, якщо фокусна відстань рівна 10, а мала вісь рівна 6.
Розв’язання:
Маємо 2с=10, тобто с=5, 2b=6, тобто b=3, , звідки .
Відповідно, .
Приклад розв’язання завдання 3.
а) Знайти .
Розв’язання: Границя знаменника дорівнює нулю .
Отже, теорему про границю частки застосовувати не можна. Але поблизу точки , і тому дріб можна скоротити на х-4, тобто .
Останній вираз має зміст при всіх значеннях х, тому . У цьому випадку можна застосувати теорему про границю суми:
.
б) Знайти
Розв’язання:
В цьому випадку ні чисельник, ні знаменник не мають границі, тому що обидва необмежено зростають . Але якщо попередньо перетворити аналітичний вираз під знаком границі, розділивши чисельник і знаменник на х4, то одержимо
в) Знайти
Розв’язання: При безпосередній підстановці х=1 матимемо невизначеність . Це означає, що в чисельнику та знаменнику є множник (х-1), який їх перетворює в нуль.
Розділивши чисельник на (х-1) за правилом ділення многочленів, побачимо, що його можна записати у вигляді . Щоб виділити множник (х-1) у знаменнику, множимо знаменник і чисельник на спряжений йому вираз:
г) знайти
Розв’язання:
, оскільки кожний із двох останніх співмножників є границя типу , яка дорівнює одиниці.
Приклад розв’язання завдання 4.
а) знайти похідну функції .
Покладемо , де . Тоді за правилом диференціювання складної функції:
.
б) Знайти похідну функції .
Розв’язання:
Запишемо функцію у вигляді .
Позначимо , тоді .
Маємо
.
в) Знайти похідну функції .
Розв’язання:
Запишемо функцію у вигляді .
Маємо .
г) Знайти похідну функції , .
Маємо
, .
Приклад розв’язання завдання 5.
Дослідити функцію та побудувати її графік.
Розв’язання:
а) Область визначення функції , тобто функція існує при всіх значеннях.
б) Парність, періодичність , .
Функція загального вигляду, ні парна, ні непарна, неперіодична.
в) Точки перетину з осями координат:
з віссю ОХ: .
Легко перевірити, що є корінь рівняння, тому .
Знайдемо дві інші точки перетину графіка з віссю ОХ:
, .
Точки перетину графіка з віссю ОХ – А(1;0), В(-4,37;0), С(9,37;0), точка перетину графіка з віссю OY (х=0) – D(0;41).
г) Інтервали зростання та спадання функції, точки екстремуму:
; .
Тоді - критичні точки.
Здобуті дані заносимо до таблиці.
x |
(-; -2) |
-2 |
(-2; 6) |
6 |
(6; +) |
f(x) |
+ |
0 |
- |
0 |
+ |
f(x) |
(зростає) |
81 |
(спадає) |
-175 |
(зростає) |
Точка максимуму функцій М (-2; 81), точка мінімуму N (6; -175).
д) Точка перетину, інтервали опуклості та вгнутості:
y=6x-12, y=0, 6x-12=0 x=2 – критична точка другого роду.
Дані заносимо до таблиці
x |
(-; 2) |
2 |
(6; +) |
f (x) |
- |
0 |
+ |
f(x) |
(опукла) |
-47 |
(вгнута) |
Точка перетину Е(2; -47).
е) Функція не має асимптот. Використовуючи здобуті данні, будуємо графік функції.