Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Proizvodstvennye_tehnologii_v_svyazi.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
14.11.2019
Размер:
532.99 Кб
Скачать

Вопросы для самопроверки по теме 1

  1. По какому принципу надлежит выбирать технические средства для передачи сообщения? Осуществите перегон (продажу) вещательной программы белорусского телевидения, например, в Берн (Швейцария).

  2. С какой целью осуществляют смену кода при преобразовании сигнала перед подачей его в канал связи?

  3. Какие принципы разделения каналов используются в радиосвязи, радиовещании и телевидении?

  4. Укажите этапы дигитализации вещательной сети в Республике Беларусь.

  5. Назовите цифровые стандарты и типы модуляций, применяемые в кабельной, наземной и спутниковой связи при дигитализации вещательной сети.

  6. Принципы модуляции BST OFDM и технология ISDB.

  7. Назовите ширину полосы частот музыкального канала.

  8. Укажите скорость передачи цифрового сигнала студийного качества в стандарте DVB-T.

  9. Назначение внутреннего кодека (свёрточного с мягким декодированием по Витерби) современного доступа в однонаправленной вещательной системе передачи в стандарте DVB.

  10. Назовите параметры профессионального профиля и уровня, которые послужили основой принятого в 1996 году подмножества стандартов MPEG-2 для цифрового вещания.

  11. Основные технические характеристики оборудования по проектам DAB и DVB. Европейская DVB и Американская ATSC системы.

  12. Что обозначает запись вида MPEG-2 422P@ML? Обеспечивает ли эта спецификация максимальную гибкость стандарта?

  13. На какой скорости нужно передавать цифровой сигнал по спецификации MPEG-2 422P@ML, чтобы с одной стороны обеспечить должное качество просмотра вещательного сигнала, с другой стороны исключить несанкционированную запись программы для несанкционированных продаж?

Контрольные задания

Учебным планом предусмотрено выполнение одной контрольной работы, состоящей из пяти задач. Задачи №1 и №2 – расчетного характера. В трех осталь­ных задачах требуется дать обстоятельные ответы на конкретные вопросы курса. Сроки выполнения контрольных работ устанавливаются графиком учебной ра­боты студента. Задачи контрольной работы рекомендуется решать после изучения соответствующих разделов курса. На экзамене студенту могут быть заданы во­просы по содержанию материала контрольной работы.

Выбор варианта

Контрольные задания составлены в 100 вариантах. Вариант выбирается по последним двум цифрам номера студенческого билета. Например, если номер студенческого билета 83273, то выбирается вариант 73. Если номер студенческого билета 84200, то выбирается вариант 00. Задания сведены в таблицы 1, 2 и 3.

Требования к оформлению

  1. Контрольная работа выполняется в формате ученической тетради. Работа должна быть аккуратно оформлена согласно стандарту ВГКС, разборчиво написана ручкой или отпечатана на принтере на одной стороне каждого листа, т.е. на правой странице развернутой тетради. Левая сторона должна быть оставлена чистой. Эта страница предназначена для внесения исправ­лений и дополнений по результатам рецензии, что облегчает работу над возможными ошибками и работу рецензента при повторном рецензирова­нии контрольной работы.

На каждой странице оставляются поля шириной 3 см для замечаний ре­цензента. Все страницы текста, рисунки, схемы, графики и таблицы нуме­руются, аббревиатура приводится с расшифровкой (полным текстом наиме­нования технического термина), в том числе и на иностранном языке.

  1. На лицевой стороне обложки тетради наклеивается адресный бланк, а на внутренней стороне – титульный бланк ВГКС. Бланк должен отражать дей­ствующий статус учреждения образования, содержать действительные его реквизиты и заполняется по всем позициям.

  2. Графики и чертежи выполняются в режиме линейка + сетка (при компьютер­ной верстке) или на миллиметровой бумаге карандашом, цирку­лем и ли­нейкой с соблюдением правил ЕСКД. Структурные схемы и алгоритмы сле­дует выполнять на международном языке общения связистов между собой с соблюдением правил SDL.

  3. Расчетные формулы приводятся в тексте работы в общем виде с объясне­нием буквенных обозначений и со ссылкой на литературный источник, от­куда они заимствованы. Здесь студент демонстрирует свою осведомлен­ность об авторском праве по Женевской конвенции.

  4. Результаты расчетов достаточно представлять не более чем с тремя знача­щими цифрами. Например, 1.23  10 6. Студент должен прочувствовать не­разрывную связь между точностью расчетов и калькуляцией себестоимости тарифа на услуги связи и в свою очередь между тарифом на услуги связи и той нишей, которую занимает предприятие связи. Таким образом, студент формирует свое собственное представление о рисках потери своей ниши по собственной небрежности в расчетах; о рисках захвата ниши своего конку­рента совсем не понимая, что он совершил, создав реальную угрозу своим конкурентам за счет превышения нормы по точности расчетов. Иметь пред­ставление о рисках интервенции конкурентов в материнскую нишу, где в силу небрежного понижения точности расчетов по отношению к установ­ленной норме происходит потеря самых требовательных абонентов; о рис­ках интервенции новых технологий на рынок страны.

  5. В последнем разделе работы указывается использованная литература в форме представления согласно стандарту ВГКС. Унифицированные лока­торы ресурсов Всемирной Паутины Web, приведенные в ссылках по тексту, должны демонстрировать самостоятельную способность студента в исполь­зовании производственных технологий при поиске нужной информации в информационно-поисковых системах на практике.

  6. Выводы и рекомендации должны быть конкретны с указанием, на какие пе­дали и рычаги необходимо надавить, чтобы повысить выручку. Здесь сту­дент совершенствует свои мыслительные способности, оттачивает свое ин­женерное искусство и показывает рецензенту, что способен правильно про­изводить экономический анализ производственных технологий в первом приближении. В конце работы должна быть поставлена дата выполнения и подпись исполнителя.

  7. В целом контрольная работа должна подчеркивать, что студент овладел ком­пьютерной грамотностью, обладает навыками осуществлять информа­тизацию общества, способен самостоятельно продвигать производственные технологии на рынок связи страны, может строить сети следующего поко­ления NGN, умеет предоставлять комплексные услуги своим абонентам и знает, как удовлетворять амбиции самого требовательного клиента.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]