3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.

4. Укажите логические сигналы (0 или 1) на выходе устройства

для заданного состояния после окончания тактового импульса.

┌──┬──┬──┐

┌┐ │ │ST│ 1├─── 0

─┘└─ ──┤ C│ │ 2├─── 1

│ │ │ 4├─── 0

│ │ │ 8├─── 0

└──┴──┴──┘

.

- 20 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 120 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. C, D и E - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_ _

X = CDE + CDE + C =

3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.

4. Укажите логические сигналы (0 или 1) на выходе устройства

для заданного состояния после окончания тактового импульса.

┌──┬──┬──┐

0 ──┤ D│ T│Q ├── 1

┌┐ │ │ │_ │

─┘└─ ──┤ C│ │Q o── 0

└──┴──┴──┘

.

- 21 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 121 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. C, D и E - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_

X = CDE + CDE + C =

3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.

4. Укажите логические сигналы (0 или 1) на выходе устройства

для заданного состояния после окончания тактового импульса.

┌──┬──┬──┐

0 ──┤ J│ T│Q ├── 1

1 ──┤ K│ │ │

┌┐ │ │ │_ │

─┘└─ ──┤ C│ │Q o── 0

└──┴──┴──┘

.

- 22 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 122 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. C, D и E - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_ _ _

X = CDE + CDE + C =

3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.

4. Укажите логические сигналы (0 или 1) на выходе устройства

для заданного состояния после окончания тактового импульса.

┌──┬──┬──┐

│ │RG│D0├─── 1

0 ──┤ D│─>│D1├─── 0

┌┐ │ │ │D2├─── 0

─┘└─ ──┤ C│ │D3├─── 0

│ │ │D4├─── 0

│ │ │D5├─── 0

│ │ │D6├─── 0

│ │ │D7├─── 0

└──┴──┴──┘

.

- 23 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 123 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. F, G и H - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_

X = FGH + FGH + FG =

3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.

4. Укажите логические сигналы (0 или 1) на выходе устройства

для заданной комбинации входных сигналов.

┌──┬────┬───┐

0 ────┤ a│ MX │ │

0 ────┤ b│ │ │

0 ────┤ c│ │ │

0 ────┤ d│ │ │

1 ────┤ e│ │ │

0 ────┤ f│ │Out├───

1 ────┤ g│ │ │

0 ────┤ h│ │ │

├──┤ │ │

1 ────┤A0│ │ │

0 ────┤A1│ │ │

1 ────┤A2│ │ │

└──┴────┴───┘

.

- 24 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 124 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. F, G и H - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_ _

X = FGH + FGH + FG =