ЭМПТ.ч 2 Дз1.25вар Дз-1_ - 1 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 101 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. B, C и D - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_

X = BCD + BCD + BC =

3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.

4. Укажите логические сигналы (0 или 1) на выходе устройства

для заданной комбинации входных сигналов.

┌──┬────┬───┐

1 ────┤ a│ MX │ │

0 ────┤ b│ │ │

1 ────┤ c│ │ │

0 ────┤ d│ │ │

1 ────┤ e│ │ │

0 ────┤ f│ │Out├───

1 ────┤ g│ │ │

0 ────┤ h│ │ │

├──┤ │ │

0 ────┤A0│ │ │

0 ────┤A1│ │ │

1 ────┤A2│ │ │

└──┴────┴───┘

.

- 2 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 102 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. B, c и d - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_ _

X = BCD + BCD + BC =

3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.

4. Укажите логические сигналы (0 или 1) на выходе устройства

для заданной комбинации входных сигналов.

┌──┬────┬───┐

0 ────┤A0│ DC │ 0 ├───

0 ────┤A1│ │ 1 ├───

1 ────┤A2│ │ 2 ├───

├──┤ │ 3 ├───

│ │ │ 4 ├───

│ │ │ 5 ├───

┌───┤ V│ │ 6 ├───

─┴─ │ │ │ 7 ├───

└──┴────┴───┘

.

- 3 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 103 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. B, c и d - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_ _

X = BCD + BCD + BC =

3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.

4. Укажите логические сигналы (0 или 1) на выходе устройства

для заданной комбинации входных сигналов.

┌──┬────┬───┐

0 ────┤ P│ SM │ S ├───

0 ────┤ A│ │ │

1 ────┤ B│ │ P ├───

└──┴────┴───┘

.

- 4 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 104 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. B, c и d - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_ _

X = BCD + BCD + BC =

3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.

4. Укажите логические сигналы (0 или 1) на выходе устройства

для заданной комбинации входных сигналов.

┌──┬────┬───┐

0 ────┤ a│ MX │ │

0 ────┤ b│ │ │

0 ────┤ c│ │ │

0 ────┤ d│ │ │

1 ────┤ e│ │ │

0 ────┤ f│ │Out├───

0 ────┤ g│ │ │

0 ────┤ h│ │ │

├──┤ │ │

0 ────┤A0│ │ │

1 ────┤A1│ │ │

0 ────┤A2│ │ │

└──┴────┴───┘

.

- 5 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 105 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. B, c и d - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_ _ _

X = BCD + BCD + BC =

3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.

4. Укажите логические сигналы (0 или 1) на выходе устройства

для заданной комбинации входных сигналов.

┌──┬────┬───┐

0 ────┤A0│ DC │ 0 ├───

1 ────┤A1│ │ 1 ├───

0 ────┤A2│ │ 2 ├───

├──┤ │ 3 ├───

│ │ │ 4 ├───

│ │ │ 5 ├───

1 ────┤ V│ │ 6 ├───

│ │ │ 7 ├───

└──┴────┴───┘

.

- 6 -

Студент Группа

1. Переведите десятичное число 106 в двоичную, восьмеричную,

шестнадцатеричную и двоично-десятичную системы счисления.

2. B, c и d - логические переменные. Упростите логическую функцию.

_ _ _

X = BCD + BCD + BC =

3. Составьте логическую схему для реализации функции, полученной

в п.2.