Психологическое сопровождение ребенка.

Или с привлечением ПМПК ДОУ

Факторы, дестабилизирующие решение проблемы Факторы, способствующие

1. Несогласованность действий 1. Качественный диагностический инструмент,

специалистов (внутри ПМПК,МПМК-ГПМПК) согласованность диагностических методик

2. Значимость процесса (один из этапов 2. Конструктивный диалог специалистов

сопровождения), а не искомого результата 3. Стремление к положительному результату

3. Бездействие либо перекладывание ответственности всех участников сопровождения (родителей,

педагогов, медиков, психолога,

руководителя ДОУ)

4. Согласование методов сопровождения с методами

организации и построения образовательного

процесса.

Реализация основных направлений работы Службой психологического сопровождения

Педагог-психолог

Психодиагностика

Психологическое просвещение и профилактика

Психокоррекция

Психологическое консультирование

- через тестовый, - через групповые и через индивидуальные

диагностический индивидуальные встречи, групповые через стендовую информацию,

инструментарий психокоррекционные клубные мероприятия, лекции, семинары,

- наблюдения занятия родительские собрания анализ динамической

- беседы - тренинговые занятия диагностики, ситуации

- анкеты - семинары

- опросы - игротерапию

- релаксацию и т.д.

Условия успешности

• профессионализм

• желание получить результат

• система комплексной работы

• «командная» работа

• современный диагностический и коррекционный

инструментарий

• наличие кабинета

• современная литература

• психогигиена

Схема взаимодействия в условиях ДОУ

ПЕДАГОГ - ПСИХОЛОГ

СОЦИУМ

АДМИНИСТРА -ЦИЯ ДОУ

ПЕДАГОГИ

ДЕТИ

РОДИТЕЛИ

Условия успешности

• Конструктивное планирование работы

• Анализ, динамическая диагностика

эффективности педпроцесса

• Взаимодействие всех служб ДОУ

• Информирование о результатах

• Принцип сотрудничества

• Профессионализм

Направления работы по каждому блоку.

Ф

Учет видов работы:

1. Протоколы диагностики, наблюдений.

2. Анализ, составление плана работы.

3. Конспекты занятий.

4. Индивидуальные карты.

5. Сводная таблица результатов в группе.

6. Адаптационный лист.

7. Протокол подготовленности к школе.

8. Рисунки детей.

Условия

успешности

• Контакт с воспитателями,

• Гибкий график работы,

• Система взаимодействия специалистов.

ормы работы

Р есурс вовлеченности