2. Аналитический, критический обзор литературы по данной теме

Задача этого раздела – обосновать методологический подход и теоретическую интерпретацию понятий, используемых в работе.

Необходимо описать, что, кем, когда, на каком материале было уже исследовано по данной теме или по темам, близким к ней; какие имеются подходы, теории, эмпирические данные. Таким образом, «литература» может включать самые разнообразные источники и базы данных. Важно, чтобы обзор все время указывал на лакуны в знаниях, имеющихся по теме, которые автор и намерен заполнить.

Также важно, чтобы при описании различных подходов к явлениям, понятиям студент указывал их отличия, возможности и ограничения и в конце концов приходил бы к выбору того подхода или определения понятия, которое наилучшим образом подходит к его целям и задачам. Таким образом, не допускается простое перечисление работ по теме; не уместным является и рассмотрение работ, которые затем никак не применяются. Это снижает качество работы. По согласованию с научным руководителем обзор может быть вплетен в другие части работы.

Стиль изложения материала должен быть строго научным. Общими требованиями к написанию научной работы являются точность и ясность языка, исключающие возможность субъективного толкования; предельная четкость мысли, логическая последовательность, доказательность и аргументированность.

Качество дипломной работы значительно повышается, если она содержит иллюстративный материал (таблицы, схемы, диаграммы, и т. п.), который может быть размещен как в основном тексте, так и в приложении к исследованию.

3. Методический раздел

Должен содержать эмпирическую интерпретацию и операционализацию ключевых понятий, подробное описание процесса выработки измерителей, методов сбора и анализа данных, обоснование их выбора, указания на ограничения применения методов к задачам автора, ограничения собранного массива данных. Описание должно быть точным: автор должен четко указать, сколько интервью он взял, какой длины, каковы были характеристики информантов; либо сколько текстов он проанализировал, как составлялась выборка, какое программное обеспечение использовалось и как, и т.д.

Обязательными для всех студентов-дипломников являются участие студента в создании методики сбора или анализа социологической информации (с обязательной апробацией на конкретном примере), в разработке инструментария обследования (анкет, схем интервью, схем наблюдения, инструкций для анализа документов и т.п.).

4. Основные результаты исследования

Подробное описание полученных данных и их последовательная интерпретация, приводящая автора к обобщениям. Интерпретация должна опираться на теоретический анализ из первой главы, а ее последовательность должна воспроизводить логику методического раздела. Автор должен объяснять, была ли решена та или иная задача исследования и каким образом, подтвердились ли основные гипотезы, получены ли еще какие-то, не ожидавшиеся результаты.

5. Заключение

В заключении суммируется проделанная работа, и излагаются основные выводы исследования. Некоторые тезисы основной части могут повторяться, но в более коротком и обобщенном виде, подводя итог работе. Заключение является очень важной частью работы, по которой можно судить, достигнута ли цель исследования, решена ли проблема, какие новые перспективы исследования по данной теме появились или стали очевидны. Это своего рода тезисы всей ВКР, кратко, но емко отражающие ее основное содержание. Введение и заключение, как правило, кладутся в основу доклада выпускника на государственной итоговой аттестации.