А.П. Гостомыслов Опыт работы над корреспонденцией

Одна из актуальных тем в нашей российской действительности - ос­воение новых пространств, умение жить в сложных климатических обсто­ятельствах, при этом учиться успешно работать, осваивать природные бо­гатства. И жить нелегко в Сибири, на Дальнем Востоке, на Севере. И писать о жизни людей тех непросто. Но люди живут там и работают. И журналисты пишут о них, отдавая должное и местным коренным жителям, и молодым, только что прибывшим парням и девушкам. Сама командировка в такие места, на большие стройки - нелегкое испытание для автора.

Кроме умения писать - требуется умение общаться с людьми, находить общий язык. Ведь не только приезжий журналист знакомится и изучает людей. Они тоже к нему внимательно присматриваются и через знакомства дают точнейшую полную оценку. И что для местного эвека - обычное дело, для приезжего может оказаться жутким испытанием. Так на новостройке в Шарыпово, осматривая еще недостроенный, многоэтажный дом, я вслед за моим молодым героем-строителем, увлекшись говором, решил перешагнуть с одного балкона на другой (ограждений их еще не было), на последнем этаже... Хорошо, что строитель вовремя лея и увидев мое окаменевшее от ужаса лицо, схватил за руку и заставил прыгнуть... Для него - это было обычное дело, а у меня до сих пор, как вспомню светившиеся далеко внизу бетонные плиты, чуть присыпанные снежком, манящие, от которых глаз не оторвать, и мгновенно ставшие миватными ноги, да покачнувшийся земной шар, - волосы шевелятся на голове и мурашки по спине.

Смешливые девчата из бригады штукатуров, я к ним пришел в общежитие, одетый крепко, по-сибирски, так они потихоньку включили все обогревательные электроприборы и потешались, глядя на меня. А потом, смеясь, рассказывали, что накануне к ним проходил корреспондент из «Комсомолки». Они провели испытание на жаростойкость, он не выдержал и убежал. Видя мою стойкость, они ответили на все вопросы и пригласили на следующий день прийти на строительную площадку, обещали научить работать мастерком и притиркой, штукатурить и малярничать.

Тема корреспонденции со стройки вырисовывается далеко не сразу, по набора фактов, эпизодов, которые дополняют друг друга, стыкуются, наоборот, оттеняют узнанное, что-то подчеркивают, - как и молодые люди, которые, получив самостоятельность и возможность работать в полную силу, как правило изменяются - одни закаляются и становятся мастерами, а другие, не выдержав напряжения, сбегают, уходят, не хватает им характера, закалки, силы воли или целеустремленности. Но в любом случае, когда соберетесь писать о тех, кто не выдержал напряжения большой стройки, не спешите кинуть в них камень, трижды подумайте, прежде.

Детская журналистика:

хозрасчетные газета и журнал в школе.

Учебн. пособ. –

СПб.: Изд-во Михайлова В.А.,

2006. – С. 68-69.

Приложение 9

Грант от Сороса

- Еще один грант Сорос прислал, — сказала завуч Васина, войдя в директорский кабинет. — Математичке Наталии Михайловне Потайчук.

Они хорошо знали, как даются такие гранты. Студентов престижных вузов спрашивают: кто ваши школьные учителя? По результатам этих опросов и определяют претендентов на престижный грант. О справедливости подхода можно не спорить, но несомненно одно: человек случайный такую премию получить не может. Грант Сороса (три тысячи долларов) получили уже пятеро преподавателей школы. Четыре учителя имеют степень кандидата наук.

- Не пора ли нашей школе стать лицеем? — спросила завуч. — Учителя станут получать побольше, а ученикам мы сможем пригласить самых лучших преподавателей.

От этого вопроса холодок прошел по спине у директора:

- А не опозоримся? Аттестационная комиссия получает вопросы прямо из Москвы. Недавно одну школу так аттестовали, что та вообще потеряла лицензию на право обучать детей. Теперь школу хоть закрывай.

Завуч Васина, считая плюсы, стала неторопливо загибать пальцы:

- Школа уже двадцать шесть лет углубленно изучает математику. В Петербурге, кроме нас, всего лишь две математические школы, 30-я и 239-я занимаются по усложненной программе. Четверо учеников школы вернулись и работают преподавателями, свои кровные кадры растут. Из полусотни учителей почти половина аттестованы по первой и высшей категории. Около тысячи учеников занимаются в одну смену. Восемь специализированных математических классов работают как швейцарские часы. Пальцы завуча сжались в крепенький кулачок:

- Дерзнем?

Детская журналистика:

хозрасчетные газета и журнал в школе.

Учебн. пособ. –

СПб., 2006. – С. 91.

Приложение 10