- •Исходные данные
- •Распределение баллов по видам занятий
- •Цель работы
- •Опорные позиции работы.
- •Информационная вставка
- •Тематика лекций
- •Тематика семинарских занятий
- •Источники информации по теме семинара.
- •Источники информации по теме семинара.
- •Источники информации по теме семинара.
- •Методические материалы по разработке процедур.
- •Источники информации по теме семинара.
- •Лекции по предмету и знания по общепрофессиональным дисциплинам, например по математике, статистике.
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Основная литература, рекомендуемая по курсу
Источники информации по теме семинара.
Терминологические стандарты в менеджменте МС ИСО 9000, 14000, 18000.
2. Федеральный закон Российской Федерации от 26 июня 2008 г. N 102-ФЗ
"Об обеспечении единства измерений"
3.Нефедов В.И. Метрология, стандартизация и технические измерения. Учебник. М.: «Высшая школа», 2008.
Задание студентам:
Подготовить пример контроля в управлении, в технологии, в финансировании.
Ознакомиться с терминологическими стандартами в менеджменте МС ИСО 9000, 14000, 18000.
Сформулировать выводы по теме семинара.
Семинарское занятие 3. «Разработка документированной процедуры»
Форма проведения семинара: Самостоятельная работа, презентация, защита.
Вопросы для обсуждения:
Отличие процесса и процедуры.
Типовое содержание и форма документирования процедуры.
Разработка конкретной процедуры.
Источники информации по теме семинара.
Методические материалы по разработке процедур.
Опыт, полученный в ходе производственных практик и в ходе практической деятельности студента в качестве поставщика и потребителя.
Киселкина О.В., Одиноков М.Ю. Прикладные методы менеджмента. Казань.: Изд. «Центр инновационных технологий», 2002. Часть 2, Практические занятия 2 и 3, Приложения 1 и 2.
Задание студентам:
Студенты по записям восстанавливают требования МС ИСО 9001.
Студенты получают задание на оформление процедуры на примере реальной или игровой ситуации. Для выполнения этой работы академическая группа делится на подгруппы по 4-7 человек для разработки процедуры.
Каждая группа выделяет докладчика, который осуществляет презентацию разработанной своей подгруппой процедуры.
Остальные студенты группы конспектируют результаты работы группы-докладчика, задают вопросы, дают комментарии.
Семинарские занятия 4-5. «Применение статистических методов для решения задач управления процессами»
Форма проведения семинара: Практическая работа, решение задач.
Вопросы для обсуждения:
Частотные и точечные диаграммы в управлении процессами.
Выборочный контроль в управлении процессами.
Контрольные карты в управлении процессами.
Источники информации по теме семинара.
Лекции по предмету и знания по общепрофессиональным дисциплинам, например по математике, статистике.
Опыт, полученный в ходе производственных практик и в ходе практической деятельности студента в качестве поставщика и потребителя.
Управление качеством: Учебник для вузов/ под ред. С.Д. Ильенковой. – 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2007. Главы 4 - 6.
Задание студентам:
Студенты получают общее на группу задание по обработке результатов выполнения реальных процессов, которые подготовлены преподавателем.
Совместно с преподавателем проводится анализ результатов по следующим методикам: частотные диаграммы в управлении процессами, точечные диаграммы в управлении процессами, контрольные карты в управлении процессами и выборочный контроль процессов.
Отмечается необходимость постановки управленческого учета для использования методов статистического управления.
Семинарское занятие 6. «Проведение внутреннего аудита системы менеджмента в конкретных ситуациях».
Форма проведения семинара: самостоятельная работа, диспут.
Вопросы для обсуждения:
Переход от внешних проверок к формам самооценки.
Требования к аудиторам и этика внутренних аудитов.
Критерии и содержание проверок.
Протоколирование проверок.
Действия после проведения аудита.
Источники информации по теме семинара.
Лекции по предмету.
Опыт, полученный в ходе производственных практик и в ходе практической деятельности студента в качестве поставщика и потребителя.
Киселкина О.В., Одиноков М.Ю. Прикладные методы менеджмента. Казань.: Изд. «Центр инновационных технологий», 2002. Часть 2, Практические занятия 5, Приложения 3 и 4.
Задание студентам:
Студенты получают от преподавателя вводную по особенностям внутренних проверок.
Академическая группа делится на подгруппы.
Выдаются задания следующего типа для каждой подгруппы:
Предлагается несколько конкретных ситуаций, связанных с посещением внутренним аудитором различных подразделений предприятия с целью проверки выполнения требований к системе качества в соответствии с МС ИСО серии 9000. В каждом из предложенных случаев необходимо определить действия аудитора, в частности, установление им наличия или отсутствия фактов несоответствия требованиям определенных элементов системы качества по МС ИСО 9001:2008. По результатам выполнения каждого задания в случае обнаруженных несоответствий необходимо заполнить форму “Протокол несоответствий”.