- •Исходные данные
- •Распределение баллов по видам занятий
- •Цель работы
- •Опорные позиции работы.
- •Информационная вставка
- •Тематика лекций
- •Тематика семинарских занятий
- •Источники информации по теме семинара.
- •Источники информации по теме семинара.
- •Источники информации по теме семинара.
- •Методические материалы по разработке процедур.
- •Источники информации по теме семинара.
- •Лекции по предмету и знания по общепрофессиональным дисциплинам, например по математике, статистике.
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Основная литература, рекомендуемая по курсу
Цель работы
Работа проводится после того, как студенты познакомились с новой философией и культурой управления организацией в соответствии с идеологией международных стандартов (МС) на менеджмент. Цель настоящей работы состоит в закреплении и дополнительном осмыслении полученной на лекциях информации; кроме того, необходимо убедиться, что студенты не просто поняли смысл новой концепции менеджмента, но и могут мыслить и действовать в соответствии с ее положениями на уровнях корпорации, подразделения и исполнителя.
Опорные позиции работы.
Студентам ставится задача разработать политику предприятия в области одного из контуров менеджмента.
Обращается внимание на возможную путаницу целей и путей достижения и на ошибки в направленности документа (неверная расстановка акцентов – на проблемах и возможностях предприятия, а не на интересах потребителей).
Информационная вставка
Типовое содержание политики в области одного из контуров менеджмента:
Миссия организации (основная цель создания и 1-3 ключевых компетенции);
Основные цели в данной области менеджмента для организации (2 - 4 позиции) Сюда не должны входить задачи организации, определенные ее Уставом;
пути достижения целей в данной области менеджмента (2-4 основных принципа и базовых метода достижения указанных целей или 2-4 базовые ценности организации);
девиз предприятия в данной области менеджмента;
декларация руководства о личной приверженности положениям данной Политики.
Объем работы не более 2 страниц, 14 шрифт и 1,5 интервала.
Внимание! Организация, использованная каждым студентом группы для написания Политики, должна быть отличной от организаций выбранных другими студентами академической группы.
Тематика лекций
Описание курса, требования к нему и основные понятия предмета изучения. – 2 часа.
Этапы становления современного менеджмента. Соотношение концепции нормирования и адаптивности управления организацией.
- 2 часа.
Типовое содержание международных стандартов на менеджмент.
- 4 часа.
Значение принципов, положенных в основу устанавливаемых норм.
- 2 часа.
Нормирование экологического менеджмента.- 4 часа.
Нормирование проектного управления. - 2 часа.
Нормирование отраслевое на примере пищевой и автомобильной промышленности. 4 часа.
Условия эффективного и полного применения норм в практике менеджмента. – 4 часа.
Тематика семинарских занятий
Семинарское занятие 1. «Разрешение противоречия между нормированием менеджмента и его современной парадигмой»
Форма проведения семинара: Самостоятельная работа, диспут.
Вопросы для обсуждения:
Исторические этапы развития теории менеджмента.
Сравнение старой и новой парадигмы менеджмента организации.
Вывод о необходимости нормирования при усложнении задач менеджмента.
Источники информации по теме семинара.
1.Знания по курсам «Основы менеджмента» и «История менеджмента».
2. Общая эрудиция аудитории.
Задание студентам:
Назвать основные этапы развития теории менеджмента и дать им характеристику.
Дать характеристику тезисов старой и новой парадигм менеджмента.
Сделать вывод о необходимости нормирования при усложнении задач менеджмента.
Семинарское занятие 2. «Значение терминологии в нормировании. Обеспечение единства «мер и весов». Последствия отклонений в этом вопросе на уровне производства и торговли»
Форма проведения семинара: Самостоятельная работа, дискуссия.
Вопросы для обсуждения:
Условия понимания в новых условиях функционирования.
Понятие и условия адекватного контроля.
Генерация примеров отсутствия стандартов при формулировании и контроле.
Общие выводы по теме.