Трудные случаи склонения фамилий

Выполнить задание. Определите, склоняются ли приведенные ниже фамилии. Проанализируйте закономерности склонения фамилий иностранного происхождения на гласную.

Поэт Пабло Неруда, писатель Эмиль Золя, президент Патрис Лумумба, итальянец Казанова, поэт Гарсиа Лорка, писатель Агутава, пушкинский Сальери, путешественник Марко Поло, философ Жан-Жак Руссо, мастер Амати, бесстрашный Гарибальди, драматург Бернард Шоу.

Выбрать правильный вариант ответа.

Иностранные фамилии на –а,-я могут склоняться, если последний слог является ударным – безударным.

Нерусские фамилии на иные (кроме а, я) гласные склоняются – не склоняются.

Выполнить задание. Раскройте скобки, употребляя правильное окончание.

Был знаком с графом (Остен-Саен) – был знакомс графиней (Остен-Саен).

Зачитался английской писательницей (Джейн Остин) – заинтересовался английским лингвистом (Джон Остин).

Познакомился с поэзией (Адам Мицкевич) – познакомился со студенткой (Ева Мицкевич)

Книга белорусского писателя (Алесь Жук) – среди присутствующих нет студентки (Алена Жук).

Выбрать правильный вариант ответа.

В русском языке фамилии на согласный склоняются, когда обозначают лиц женского – мужского пола.

Выполнить задание. Поставьте фамилии в родительном падеже единственного числа:

Иван Дурново, Алена Пушных, Александр Чутких, Юрий Живаго, Мария Долгих,. Павел Седых.

Выбрать правильный вариант ответа.

Если фамилия имеет необычное для русского языка окончание, то она склоняется – не склоняется.

Итоговый тест

1. Выбрать правильный вариант:

Заявление от

а) Юрия Живаги,

б) Михаила Петренки,

в) Константина Рериха.

2. Все существительные ряда в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание:

а) брюк, ампер, грузин,

б) гренадер, хорват, апельсин,

в)панталон, турок, валенок.

3. Выбрать варианты, свойственные разговорной норме:

а) пять килограмм апельсинов,

б) огромные цеха,

в) незаполненные договоры.

4. Выбрать нормативный вариант:

а) яслей,

б) ясель,

в) яслев.

5. В одном из вариантов допущена ошибка:

а) сумерков,

б) потемок,

в) кочерег.

ЗАНЯТИЕ №5

Тема. Употребление числительных в речи.

Цель. Проанализировать типичные речевые ошибки при употреблении числительных, сформировать их нормативное употребление в устной и письменной речи.

Вопросы и задания

1. Повторите тему школьной программы «Имя числительное: разряды по значению и структуре».

2. Назовите основные сложности при употреблении числительных в речи.

3. Имеются ли стилистические различия при употреблении числительных?

Нормы склонения числительных 40, 90, 100, полтора, полтораста

Выполнить задание. Просклоняйте числительные 40, 90, 100, полтора, полтораста, подчеркнув окончания.

Выполнить задание. Раскройте скобки, употребляя приведенные в скобках числительные и существительные в нужных падежах.

Аптека находилась совсем близко, в (полтораста шагов) от дома. Не хватает до покупки (полтора рубля). Не хватает (полтора литра), чтобы бутыль заполнить заполнить до горлышка. На нас во все глаза смотрели (полтораста радостных лиц). Эту книгу я читал более (полтора дня). Каждое упражнение на тренировках мы отрабатываем по (сорок раз). От (сорок рублей) нужно отнять тринадцать. Он это правило повторил (сто раз). Школа находилась в (сто метров) от дома. Человек, доживший до (девяносто лет) может сохранить свежесть ума. Лет до (сто) расти нам без старости. В аквариуме было более (девяносто рыбок). Мы плыли по морю около (полтора суток).

Завершите фразу.

Числительные 40, 90, 100, полтора, полтораста имеют только две падежные формы: именительный и винительный падежи - …, остальные падежи - ….