- •Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)
- •Содержание
- •Факультет «Экономика и управление» Кафедра «Мировая экономика и международные отношения»
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •8. Календарно-тематический план дисциплины
- •9. План лекций, практических, лабораторных занятий
- •10. План проведения срсп (консультации)*
- •11.График выполнения и сдачи заданий по срс
- •13. Список основной и дополнительной литературы
- •Факультет «Экономика и управление» Кафедра «Мировая экономика и международные отношения»
- •(Учебная программа дисциплины)
- •Алматы, 2012 г.
- •8. Календарно-тематический план дисциплины
- •9. План лекций, практических, лабораторных занятий
- •10. План проведения срсп (консультации)*
- •11.График выполнения и сдачи заданий по срс
- •13. Список основной и дополнительной литературы
- •15.Система оценки знаний студента
- •Шкала выставления рейтинга студента
- •15.2.Расчет итоговой оценки
- •15.3 Балльно-рейтинговая система оценки достижений студента с переводом в традиционную шкалу оценок
- •15.4. Политика академического поведения
- •Тема 1. Вводное занятие
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Основные подходы к исследованию международных конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Определение конфликтов. К вопросу о происхождении конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Классификация конфликтов, понятие международного и регионального конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. К истории вопроса о разрешении международных конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Методы урегулирования конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7: Третья сторона в урегулировании конфликта.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9: Деятельность международных организаций в урегулировании региональных конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10: Переговоры как средство урегулирование конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 11: Международные и региональные конфликты
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 1. Вводное занятие
- •Тема 2. Основные подходы к исследованию международных конфликтов
- •Тема 3. Определение конфликтов. К вопросу о происхождении конфликтов
- •Тема 14. Предпосылки вооруженных конфликтов в Центральной Азии
- •Тема 15. Конфликты в Центральной Азии и проблемы их урегулирования. Возможные источники возникновения вооруженных конфликтов в регионе.
- •Тема 1. Вводное занятие
- •Тема 2. Основные подходы к исследованию международных конфликтов
- •Тема 3. Определение конфликтов. К вопросу о происхождении конфликтов
- •Тема 4. Классификация международных и региональных конфликтов
- •Тема 5. К истории вопроса о разрешении международных конфликтов
- •Тема 6. Методы урегулирования конфликтов
- •Тема 7. Разрешение конфликтов в годы после «холодной войны»
- •Тема 8. Международная интеграция и дезинтеграция. Третья сторона в урегулировании конфликта
- •Тема 9. Правовая основа деятельности международных организаций в урегулировании международных конфликтов
- •Тема 10. Переговоры как средство урегулирование конфликтов
- •Тема 11. Ближневосточный конфликт: возникновение и пути решения
- •Тема 12. Демократизация Центральной и Юго-Восточной Европы и балканская проблема
- •Тема 13. Конфликты этнических меньшинств. Конфликты на постсоветском пространстве.
- •Тема 14. Предпосылки вооруженных конфликтов в Центральной Азии
- •Тема 15. Конфликты в Центральной Азии и проблемы их урегулирования. Возможные источники возникновения вооруженных конфликтов в регионе.
- •1.3. Требования к оформлению самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •Тема 1. Вводное занятие
- •Тема 2. Основные подходы к исследованию международных конфликтов
- •Тема 3. Определение конфликтов. К вопросу о происхождении конфликтов
- •Тема 4. Классификация международных и региональных конфликтов
- •Тема 5. К истории вопроса о разрешении международных конфликтов
- •Тема 6. Методы урегулирования конфликтов
- •Тема 7. Разрешение конфликтов в годы после «холодной войны»
- •Тема 8. Международная интеграция и дезинтеграция. Третья сторона в урегулировании конфликта
- •Тема 9 Правовая основа деятельности международных организаций в урегулировании международных конфликтов
- •Тема 10. Переговоры как средство урегулирование конфликтов
- •Тема 11. Ближневосточный конфликт: возникновение и пути решения
- •Тема 12. Демократизация Центральной и Юго-Восточной Европы и балканская проблема
- •Тема 13. Конфликты этнических меньшинств. Конфликты на постсоветском пространстве.
- •Тема 14. Предпосылки вооруженных конфликтов в Центральной Азии
- •Тема 15. Конфликты в Центральной Азии и проблемы их урегулирования. Возможные источники возникновения вооруженных конфликтов в регионе.
- •2.3. Требования к оформлению самостоятельной работы
- •Карта учебно-методической обеспеченности По дисциплине «skmu 2303 Современные конфликты и методы их урегулирования»
- •Факультет «Экономика» Кафедра «Мировая экономика и международные отношения»
- •(Учебная программа дисциплины)
- •Алматы, 2012 г.
- •8. Календарно-тематический план дисциплины
- •9. План лекций, практических, лабораторных занятий
- •10. План проведения срсп (консультации)*
- •11.График выполнения и сдачи заданий по срс
- •13. Список основной и дополнительной литературы
- •15.Система оценки знаний студента
- •Шкала выставления рейтинга студента
- •15.2.Расчет итоговой оценки
- •15.3 Балльно-рейтинговая система оценки достижений студента с переводом в традиционную шкалу оценок
- •15.4. Политика академического поведения
- •Тема 1. Вводное занятие
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Основные подходы к исследованию международных конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Определение конфликтов. К вопросу о происхождении конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Классификация конфликтов, понятие международного и регионального конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. К истории вопроса о разрешении международных конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Методы урегулирования конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7: Третья сторона в урегулировании конфликта.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9: Деятельность международных организаций в урегулировании региональных конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10: Переговоры как средство урегулирование конфликтов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 11: Международные и региональные конфликты
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемая литература
- •Глоссарий
Вопросы для самоконтроля
Что понимается под урегулированием конфликта?
Укажите основные способы разрешения конфликта.
Какие вы знаете способы урегулирования межэтнических конфликтов?
Что входит в понятие мирных средств разрешения (урегулирования) конфликта?
Назовите особую форму разрешения и урегулирования конфликта.
Приведите определение понятия «управление конфликтом».
Объясните понятия: «прогнозирование конфликта» и «предупреждение конфликта».
Что следует понимать под регулированием конфликта?
Что следует понимать под разрешением конфликта?
Рекомендуемая литература
Дорина Н.И. Международный конфликт. М., 1981.
Лебедева М.М. Политическое регулирование конфликтов: подходы, технология, решения. М., 1997.
Цыганков П.А. Международные отношения. М., 1986.
Документы ОБСЕ. М., 2002.
Тема 6. Методы урегулирования конфликтов
Цель лекции: изучить методологию урегулирования и разрешения международных конфликтов.
Основные вопросы:
6.1 Основные принципы и фазы урегулирования конфликта
6.2 Основные методы урегулирования конфликтов
6.3 Группировка методов урегулирования конфликтов
6.1 Основные принципы и фазы урегулирования конфликта
Урегулирование конфликта в большинстве случаев предполагает постепенность. Принцип постепенности является важным условием этого процесса. Попытки сразу перейти от острого вооруженного конфликта к совместным действиям часто ведут к тому, что переговоры «проваливаются». Стороны оказываются не готовы к совместным решениям. В результате формируется недоверие к переговорам как таковым и на уровне политических лидеров, и на уровне масс. Постепенность же позволяет подготовить участников: выявить точки зрения, проработать различные варианты решений и лишь затем приступить к согласованию окончательного решения. Кроме того, постепенное решение проблемы позволяет сформировать взаимное доверие сторон друг к другу. Убедившись в выполнении одних договоренностей, они переходят к формулированию новых, затрагивающих более существенные стороны в их отношениях.
В условиях вооруженного конфликта принцип постепенности означает прохождение ряда фаз, различающихся по своим задачам. Эти фазы следующие:
• прекращение насильственных действий;
• установление диалога, подготовка к проведению переговоров;
• начало переговорного процесса;
• выполнение достигнутых договоренностей.
Основная задача первой фазы — снижение уровня противостояния — заключается в предотвращении дальнейшего развития конфликта, стабилизации ситуации с тем, чтобы потом можно было перейти к урегулированию отношений. В этом смысле данная фаза может быть названа стабилизационной.
На второй фазе, смысл которой — установление диалога и подготовка к проведению переговоров, основная задача заключается в том, чтобы стимулировать начало обсуждения проблемы между участниками вооруженного конфликта. Поэтому вторая фаза может быть определена как коммуникационная.
Последняя фаза заключается в выполнении соглашений (имплиментации), поэтому она может быть названа имплиментационной. В конфликте процесс урегулирования нередко срывается именно в силу того, что стороны оказываются неспособными или не желают выполнять принятые на себя обязательства, в результате чего возникает особая проблема, которая может быть обозначена как «урегулирование после урегулирования».
Выделяя фазы урегулирования конфликта, следует иметь в виду, что границы между ними могут быть проведены лишь условно, в зависимости от того, на каких задачах делается основной акцент.
6.2 Группировка методов урегулирования конфликтов
Урегулирование конфликтов – довольно широкое понятие. Оно подразумевает: предупреждение открытых форм проявления конфликтов, сопровождающихся насильственными действиями (войнами, массовыми беспорядками и др.); разрешение конфликтов путем устранения причин, вызывающих их; формирование нового уровня отношений участников (снижение уровня враждебности конфликтующих сторон, перевод конфликта в русло поиска совместного решения проблемы).
Государство обязано вмешиваться в ход событий, когда: конфликты угрожают интересам многих людей; участники конфликта допускают акты насилия, несовместимые с законом; конфликт выливается в массовое насилие.
Посредником в конфликте может быть и отдельное лицо, обладающее авторитетом в глазах обеих конфликтующих сторон.
Политической практикой выработаны некоторые общепризнанные положения, которые необходимо учитывать при урегулировании конфликтов. Урегулирование конфликта способствует ограничению его интенсивности и масштаба.
1. Метод избегания конфликта.
2. Отрицание или подмена конфликта, способ отношения к конфликту, когда ему дают возможность тлеть и перемещают в другую плоскость.
3. Метод конфронтации. Конфронтация может вести к кризису и крушению политического режима.
4. Метод откладывания конфликта.
5. Примирение сторон на основе сближения их позиций и интересов через посредника.
6. Третейское разбирательство или арбитраж.
7. Переговоры.
Обычно наиболее эффективным является комплексное применение различных методов в зависимости от конкретных условий и характера конфликта.
6.3 Группировка методов урегулирования конфликтов
Можно выделить три группы методов, облегчающих поиск мирного выхода из конфликта. Первая группа направлена на предотвращение развития насильственной стадии развития конфликта. Вторая - на разрешение противоречий, вызвавших конфликт. И, наконец, третья, наиболее разработанная, - на снижение уровня противостояния сторон, отказ каждого участника от односторонних действий и переход к поиску совместного решения проблемы.
Каждая из групп методов, как и сами методы, обладают рядом достоинств, недостатков и ограничений. Обычно наиболее эффективным является комплексное применение различных методов в зависимости от конкретных условий и характера конфликта. К первой группе методов относятся ранняя диагностика и выявление причин конфликта с тем, чтобы не допустить его дальнейшего разрастания. Для этих целей основной акцент делается на развитие институтов и механизмов предупреждения насильственных форм развития конфликтов.
Есть и другие методы снижения напряженности, в том числе и с использованием силового давления. Так, в международных отношениях к участникам конфликта применяют санкции, чтобы побудить их к поиску мирных средств решения проблемы. В целом же, основная проблема при использовании методов, ориентированных на поиск взаимоприемлемого варианта решения, заключается в том, конфликтующие стороны не всегда ведут себя рационально и не всегда готовы к компромиссам ради достижения согласия. Несмотря на указанные ограничения, в рамках именно этой группы методов разрабатывается технология ведения переговоров и осуществления посреднических услуг.