3. Завдання для блочно-модульного контролю знань студентів Модульні (контрольні) завдання для оцінювання поточних знань студентів з дисципліни: “Політична економія”

3.1. Мета поточного контролю.

Поточний контроль проводиться з метою виявлення якості навчального процесу і його результатів у межсесійний період. Він здійснюється в процесі аудиторних і індивідуальних занять, а також перевірки самостійно виконаних студентами завдань, передбачених навчальною програмою з політичної економії.

До основних завдань поточного контролю належить:

• оцінювання поточних результатів самостійної роботи студентів по вивченню програмного матеріалу дисципліни;

• отримання студентами уявлень про рівень засвоєння навчального матеріалу та прийняття ними оперативних змін в організацію самостійної роботи;

• виховання у студентів самостійності мислення, розвиток у них здібності виражати свої думки та підвищення мотивації студентів до навчання;

• надання викладачеві можливості впливати на хід самостійної роботи студентів і визначати необхідність та напрями вдосконалення навчального процесу студентів.

3.2. Поточний контроль знань студентів

3.2.1 Обє’ктами поточного контролю знань студентів є:

а) систематичність та активність роботи студента на семінарських заняттях;

б) виконання завдань для самостійного опрацювання;

в) виконання модульних (контрольних) завдань.

3.2.2 При виконанні модульних (контрольних) завдань оцінці можуть підлягати: тести, виконання письмовогозавдань під час проведення контрольних робіт, виконання індивідуальних завдань, інші завдання.

Модуль – це частина програми дисципліни, яка складається з пов’яних між собою у певному співвідношенні теоретичних, емпіричних і практичних компонентів змісту, кожна складова якого оцінюється в балах.

З метою перевірки поточної навчальної роботи студентів за допомогою модульних тестів (або модульних контрольних робіт) навчальний матеріал дисципліни, яка вивчається протягом двох семестрів, поділяється на 5 модулів, з них 2 – першому семестрі і 3 – у другому семестрі.

У першому семестрі перший модуль охоплює 1-5 теми, другий – 6-10 теми. У цьому семестрі студенти денної і вечірньої форм авчання виконують письмові завдання під час проведення котрольних робіт: по 1-му модулю і по 2-му модулю.

У другому семестрі третій модуль включає теми 11-15, четвертий – 16-20, п’ятий – 21, 22, 24, 25, 26 у другому семестрі студенти виконують письмові (контрольні) завдання по одному модулю. Крім того, в межах означених модулів проводяться експрес-тестування знань студентів, виконуються експрес-контрольні роботи по іншим компонентам модулів дисципліни.

Модуль (або модульна контрольна робота) включає десять завдань. При цьому до складу кожної модульної контрольної роботи входять три теоретичні питання, п’ять тестових та два практичні завдання.

3. Оцінювання результатів модульних (контрольних) завдань.

Оцінювання відповіді на кожне окреме питання модульного контролю здійснюється за шкалою: 10, 5, 0 балів згідно з такими критеріями:

- оцінку “10” заслуговують відповіді, які показують всебічне, системне і глибоке знання програмного матеріалу; засвоєння матеріалу з лекційного курсу, чітке володіння понятійним апаратом, методами та інструментарієм, передбаченим нормативною програмою, вміння використовувати їх для вирішення типових і нетипових ситуацій;

- оцінку “5” заслуговують відповіді, які виявляють знання основного програмного матеріалу; засвоєння матеріалу в основному з лекційного курсу; володіння основним понятійним апаратом, методами та інструментарієм, передбаченим нормативною програмою, вміння використовувати їх для вирішення типових ситуацій, допускаючи окремі непринципові помилки;

- оцінка “0” виставляється при виявленні значних прогалин у знанні основного програмного матеріалу; володінні окремими поняттями, методами і інструментарієм, допускаючи при їх використанні принципові помилки.

Оцінювання знань студентів за всі завдання модульного контролю здійснюється за 100-бальною системою, яка переводиться на 4-бальну за такою шкалою:

оцінка “відмінно” – 100, 95, 90, 85 балів;

оцінка “добре” – 80, 75, 70, 65 балів;

оцінка “задовільно” – 60, 55, 50 балів;

оцінка “незадовільно” – менше 50 балів.

3.4. перелік завдань для поточного контролю.

З метою підготовки до усного опитування та модульного контролю студент повинен опрацювати всі завдання поточного контролю, які подаються нижче.

Завдання модульного контролю

Модуль 1

Теоретичні питання

Тема 1.

1. Предмет політичної економії та його тлумачення різними економічними школами.

2. Закони і категорії політичної економії.

3. Функції політичної економії.

Тема 2.

1. Виробництво і його основні фактори.

2. Економічні потреби.

3. Корисність продукту в економічній теорії.

Тема 3.

1. Економічна система: її сутність та структурні елементи.

2. Продуктивні сили як матеріальна основа економічної системи.

3. Економічні відносини як суспільна форма функціонування продуктивних сил.

Тема 4.

1. Власність як економічна категорія.

2. Структура власності: типи, види і форми.

3. Тенденції розвитку відносин власності.

Тема 5.

1. Товарне виробництво і його роль у розвитку суспільного виробництва.

2. Товар та його властивості.

3. Вартість (цінність): альтернативні теорії.

Тести

Тема 1.

1. Класичну політичну економію розробляли. Можливі варіанти відповіді:

а) А.Монкретьєн, Д.Рікардо, К.Маркс, М.Фрідмен;

б) М.Фрідмен, А.Сміт, К.Менгер, Дж.Кларк;

в) В.Петті,Ф.Кене, А.Сміт, Д.Рікардо;

г) Ф.Кене, К.Менгер, Є.Бем-Баверк;

д) А.Маршалл, Дж.Кларк, Дж.Гелбрейт.

2. Знайдіть правильну відповідь на таке питання: що таке економічна категорія?

а) конкретний прийом пізнання дійсності;

б) форма умовиводу, де на підставі знання про окреме робиться висновок про загальне;

в) наукове поняття, яке характеризує окремі сторони економічного явища;

г) спосіб, шлях дослідження предмета політичної економії;

д) очищення уявлень про процеси від випадкового, минулого, одиничного і виокремлення в них сталого, стійкого і типового.

3. Політична економія виконує такі функції. Можливі варіанти відповіді:

а) пізнавальну;

б) збирання та узагальнення фактів;

в) практичну;

г) методологічну;

д) ідеологічну;

е) політичну.

4. Політична економія розвивалась у такій послідовності:

а) меркантилізм, класична політекономія, маржиналізм, пролетарська політекономія, інституціоналізм;

б) меркантилізм, кейнсіанство, неокласичний синтез, монетаристська школа, маржиналізм;

в) фізіократи, класична політекономія, меркантилізм, монетаризм, неокласична політекономія;

г) меркантилізм, фізіократи, класична політична економія, пролетарська політекономія, маржиналізм, неокласична політекономія, інституціоналізм, кейнсіанство, неокласичний синтез, монетаристська школа;

д) усі відповіді вірні.

5. Дайте правильну відповідь на питання: Що таке економічний закон? Це:

а) наукове поняття, яке характеризує окремі сторони економічного явища;

б) суттєві, стійки і необхідні причинно-наслідкові зв’язки і взаємозалежності даного економічного процесу;

в) категорія, що має об’єктивний характер, оскільки відбиває об’єктивну дійсність;

г) вищий критерій істинності, правильності результатів пізнання, узагальнень і висновків.