Знаки препинания при однородных членах

СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Однородные члены отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову, являются одними и теми же членами предложения и произносятся с интонацией перечисления.

Однородными могут быть как главные члены предложения, так и второстепенные.

ЗАПОМНИТЬ: ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ СЛОВА ОДНОРОДНЫМИ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ: Еду, еду в чистом поле.

Запятая между однородными членами:

ставится

не ставится

если между ними нет союзов (связываются только интонацией) ○,○,○. Снег сиял, сверкал, лучился. перед противительными союзами: а, но, да (=но), зато, тоже, также, однако. ○, да ○. Мал, да удал. • если союз повторяющийся (и… и; или… или; то… то; не то… не то). То ○, то ○. Я то засыпаю, то пробуждаюсь. перед второй частью сложного союза (не столько… сколько; хотя… но; как… так и; не то что… а). не то что○, а ○. Он показался не то что расстроенным, а притихшим.

если однородные члены соединяет одиночный союз (и, или, либо, да (=и)). ○ и ○. Продавали ситец и парчу. если фразеологический оборот или устойчивое сочетание. Ни рыба ни мясо. Ни свет ни заря. И в шутку и всерьез. Между двумя глаголами, обозначающими действие и цель. Пойду погуляю

При однородных членах могут быть обобщающие слова, которые являются теми же членами предложения, что и однородные.

• Если однородные члены стоят после обобщающего слова, то между ними ставится двоеточие. : , , . Я слышу звуки: рев, шипенье, крики.

• Если однородные члены стоят перед обобщающим словом, то между ними ставится тире.  , ,  – . В степи, за рекой – везде было пусто.

• Если однородные члены стоят после обобщающего слова, но однородными членами предложение не заканчивается, то после обобщающего слова ставится двоеточие, а после однородных членов – тире. : ,  - … Всюду: на крышах, на земле – лежал снег.

• Если однородные члены стоят после обобщающего слова, и после него следует вводное слово, то после обобщающего слова ставится запятая, а после вводного слова ставится двоеточие. , вводное слово: , . В музее были ценные экспонаты, а именно: шпага, рыцарская кольчуга…

• Если однородные члены стоят перед обобщающим словом с вводным словом, то между однородными членами и вводным словом ставится тире, а между вводным и обобщающим – запятая. ,  – словом, . Вымок, замерз, устал – словом, намаялся.

Орфоэпия

Упражнение 90. Поставьте ударения.

1. Валовой, арахис, красивее, досуг, созыв, иначе, инсульт, дочиста, упрочение, кулинария, гастрономия, аристократия, металлургия, дремота, намерение, алфавит, августовский, поминки, хвоя, статуя, ольха, пихта, вереск, издревле, мельком, свекла, столяр, петельный, скула, косарь, юрки (сущ.), юрки (прил.), горьки, зубчатый, начавший, ввезено, ревень.

2. Мусоропровод, нефтепровод, путепровод, трубопровод, электропровод, бензопровод, библиография, полиграфия, флюорография, демография, каталог, диалог, некролог, биолог, филолог, геолог, монолог, герпентолог, офтальмолог.

3. Кожанка, закупоренный, дотемна, дефис, центнер, безудержный, кичиться, анатом, задолго, кедровый, издавна, сосредоточение, бюрократия, осведомиться, груба, облегчить, пусты, искус, сыта, мозаичный, усугубить, глупы, принудить, кухонный, искра, тупа, торты, средства, диспансер, отдала, нажил, отчасти, умерший, бюрократия, нувориш.

4. Щавель, кидается, не нажили, нэцкэ, залитый, скольких, звонят, балованный, цепочка, газированный, заржаветь, петелька, прозорливый, включат, вручат, оторвала, епархия, убранство, созыв, создал, кухонный, кокон.

5. Понять, начать, отбыть, положить, углубить, заплесневеть, ходатайствовать, баловать.

Упражнение 91. Распределите в соответствии с вариантами произношений [шн] и [чн] в два столбика.

Будничный, булочная, нарочно, яичница, скворечник, прачечная, закусочная, Никитична.

Упражнение 92. Расставите ударения.

А. Иванов (художник), В. Иванов (писатель), Б. Кустодиев (художник), И. Лажечников (писатель), Н. Новиков (писатель-просветитель), А. Новиков (композитор), С. Ожегов (лингвист)

Упражнение 93. От данных слов образуйте формы родительного падежа множественного числа, расставляя в них ударения.

Шарф – ________________________

Ясли – ________________________

Туфля – ________________________

Герб – ________________________

Торт – ________________________

Дно – ________________________

Бант – ________________________

Кий – ________________________

Брелок – ________________________

Кочерга - ________________________

Упражнение 94. Распределите в соответствии с вариантом произношения [шн] и [чн] слова в два столбика:

Будничный, булочная, нарочно, яичница, Ильинична, скворечник, прачечная, закусочная, порядочно, Никитична, кое-что.

________________________ ______________________________

________________________ ______________________________

________________________ ______________________________

________________________ ______________________________

________________________ ______________________________

________________________ ______________________________

________________________ ______________________________

Упражнение 95. Обозначьте в нужных случаях мягкость согласных.

Образец: перо [п’еро]

Катет, факультет, деспот, музей, энергия, кодекс, демарш, кредо, термин, Одесса, девальвация, критерий, бактерия, бизнесмен, свитер, менеджмент, демобилизация, модель, депо, шинель, юриспруденция, интервью, прогресс, дегазация, декан, интенсивный.

Упражнение 96. Укажите в транскрипции необходимый звук:

Буте[ ]рброд, брюне[ ]т, ине[ ]ртный, де[ ]кан, острие[ ],

прине[ ]сший, мане[ ]вры, беле[ ]сый, реше[ ]тчатый, экзе[ ]мпляр, кре[ ]стный (ход), бытие[ ], опе[ ]ка.

Упражнение 97. Укажите в транскрипции необходимый звук, проверьте по словарю: зо[ ]олог, ко[ ]ммюнике, ко[ ]лледж, о[ ]ратор, аро[ ]матный, до[ ]сье, бо[ ]леро, о[ ]азис, по[ ]эзия, бо[ ]монд, кредо[ ], Шо[ ]пен, Во[ ]льтер, Бо[ ]каччо.

Упражнение 98. Укажите в транскрипции необходимый звук:

ча[ ]сы, ща[ ]вель, пя[ ]так, же[ ]на, ше[ ]стой, жи[ ]лет, жа[ ]смин, к сожа[ ]лению, поже[ ]лтел, же[ ]стяной, це[ ]левой, полуше[ ]пот, же[ ]лтизна.

Упражнение 99. Расставьте ударения в словах:

мусоропровод, договор, мышление, зубчатый, феномен, ходатайствовать, свекла, квартал, упрочение, вероисповедание, щавель, некролог, камбала, кета, гренки, мизерный, диспансер, баловать, подростковый, искра, цемент, агрономия, одновременно, осведомить, премировать, принудить, памятуя, средства, черпать, эксперт, звонит, гербовая бумага, дремота, изобретение, иконопись, комбайнер, кухонный, облегчить.

А. Иванов (художник), В. Иванов (писатель), Б. Кустодиев (художник), И. Лажечников (писатель), Н. Новиков (писатель-просветитель), А. Новиков (композитор), С. Ожегов (лингвист).

Упражнение 100. От данных слов образуйте формы родительного падежа единственного и множественного числа, расставьте в образованных словах ударения:

шарф - ______________________________________________________

ясли - _______________________________________________________

туфля - ______________________________________________________

герб - _______________________________________________________

бант - _______________________________________________________

простыня - ___________________________________________________

порт - _______________________________________________________

дно - ________________________________________________________

кочерга - ____________________________________________________

торт - _______________________________________________________

Упражнение 101. Поставьте в данных словах ударения в соответствии с литературной нормой:

искра, алкоголь, шприцы, добыча, симметрия, созыв, компас