2 Тематика курсового проектирования

Тематика курсового проектирования связана с разработкой процессов основной технологии ядерного горючего и ее аппаратурного оформления:

– добыча урановых руд, их обогащение и подготовка к извлечению урана;

– кислотное или карбонатное выщелачивание урана из руд, включая подземное выщелачивание;

– сорбционное извлечение и концентрирование урана из растворов и пульп после выщелачивания с помощью ионообменных смол;

– экстракционная очистка урана и его концентрирование из пульп после выщелачивания урана и сорбционных регенератов;

– осаждение урана из товарных сорбционных регенератов и реэкстрактов;

– сушка и прокалка соединений урана , , , и др.;

– осадительный и экстракционный аффинаж урана;

– получение ядерночистых соединений урана , , , , , , , , , и др.);

– получение гексафторида урана ;

– получение фтороводорода ;

– получение фтора;

– обогащение гексафторида урана изотопом ;

– переработка обогащенного изотопом гексафторида урана гидролитическими методами в оксид урана , восстановительными методами в тетрафторид урана ;

– металлургия урана и переработка шлаков;

– изготовление таблетированного ядерного горючего и ТВЭлов;

– переработка облученного ядерного горючего;

– переработка оружейного высокообогащенного урана в энергетическое ядерное горючее;

– переработка, утилизация и захоронение жидких, твердых и газообразных радиоактивных отходов ядерно-энергетического комплекса,

а также с разработкой процессов общей химической технологии, технологии цветных и благородных металлов и технологии конверсионных производств и их аппаратурного оформления, таких как, например, получение фторидов различных металлов, ультрадисперсных порошков, высокоэнергетических магнитов, извлечение, обогащение и очистка редких металлов. По решению кафедры допускается разработка, конструирование и изготовление научно-исследовательских и учебных лабораторных установок.

Проектная часть посвящается разработке аппаратуры в соответствии с процессами химической технологии:

– для механических процессов – дробилки, мельницы, грохоты, классификаторы, питатели;

– для гидромеханических процессов – отстойники, фильтры, циклоны, центрифуги, аппараты с мешалками, аппараты с псевдоожиженным слоем зернистого материала;

– для тепловых процессов – теплообменники, испарители, конденсаторы, паровые и газовые выпарные аппараты, электрические нагреватели, электродные нагреватели и выпарные аппараты, десорберы;

– для массообменных процессов – абсорберы, ректификационные аппараты, экстракторы, адсорберы, кристаллизаторы, сушилки, мембранные аппараты.

3 Исходные данные к проектированию

Исходные данные к курсовому проектированию заносятся преподавателем-руководителем в бланк «Задание».

Задание содержит следующие сведения:

– наименование дисциплины;

– курс, группу, фамилию, имя и отчество студента;

– тему проекта – наименование аппарата;

– производительность аппарата, машины;

– основные параметры;

– состав пояснительной записки;

– дату выдачи темы и срок сдачи курсового проекта (работы).

Для студентов-исследователей дополнительно указывается направление исследований и их содержание.