- •1. Актуальность темы.
- •1. Конкретные цели:
- •2.Базовий уровень подготовки.
- •4. Задание для самостоятельного труда во время подготовки к занятию.
- •4.1 Перечень основных сроков, параметров, характеристик, которые должен
- •4.2.1 Теоретические вопросы к занятию
- •4.2.2 Практическая работа (задание), которая выполняется в письменном виде при подготовке к занятию
- •4.3 Практические работы (задания), которые выполняются на занятии
- •5.Организация содержания учебного материала.
- •Антигени
- •Мікроорганізми
- •Активація тригерних систем:
- •6. Задание для самоконтроля.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени А.А.Богомольца
«Утверждено»
на методическом совещании
кафедры педиатрии №2
Заведующий кафедры
профессор Волосовец А.П.
________________________
________________________
________________________
________________________
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическому занятию
Учебная дисциплина |
|
Модуль № |
|
Содержательный модуль № |
|
Тема занятия |
Гломерулонефриты, ХПН у детей |
Курс |
IV курс |
Факультет |
ІІ медицинский |
Киев 2008
1. Актуальность темы.
Рост заболеваемости, связанной с патологией мочевой системы, требует от будущих интернистов ответственного отношения к овладению умениями в диагностике и лечении болезней почек в детском возрасте; в совершенстве владея методами клинического обследования ребенка, используя неинвазивные клинико-лабораторные и инвазивные обследования, вовремя провести диагностику заболеваний почек и рекомендовать адекватное лечение для предупреждения формирования почечной недостаточности и инвалидизации ребенка .
|
1. Конкретные цели:
Выяснить значение своевременной диагностики и адекватного лечения гломерулонефритов (ГН) и хронической почечной недостаточности (ХПН) для здоровья и жизни детей.
Ознакомиться с понятием хронической болезни почек у детей.
Знать этиологию, факторы риска возникновения, патогенез и морфологические изменения при наиболее распространенных вариантах ГН и ХПН у детей.
Уметь проводить клиническое обследование детей с ГН и ХПН.
Проанализировать основные диагностические критерии наиболее распространенных форм ГН и стадий ХПН у детей.
Уметь интерпретировать результаты клинического, лабораторного и инструментального обследований детей из ГН и ХПН.
Составить диагностический алгоритм при наиболее распространенных формах ГН и ХПН у детей
Усвоить принципы консервативного лечения ГН и ХПН у детей.
Знать показания к диализу при ХПН у детей, прогноз и профилактические мероприятия при ГН и ХПН у детей.
2.Базовий уровень подготовки.
Названия предыдущих дисциплин |
Полученые навыки |
Нормальная анатомия
Нормальная физиология
Патологическая анатомия и патологическая физиология
Пропедевтика педиатрии |
Знать анатомическое строение мочевой системы
Определять особенности функционирования мочевой системы у детей.
Знать морфологические изменения при иммунном воспалении клубочков, механизмы гипертензии, отеков, олигоанурии и других патологических процессов при ГН и ХПН.
Знать симптомы и синдромы ГН и ХПН у детей. Уметь проводить клиническое обследование детей с патологией мочевой системы .
|
4. Задание для самостоятельного труда во время подготовки к занятию.
4.1 Перечень основных сроков, параметров, характеристик, которые должен
усвоить студент при подготовке к занятию.
Срок |
Определение |
Гломерулонефрит
Циклическое течение ГН
Скорость клубочковой фильтрации (проба Реберга)
Хроническая почечная недостаточность (ХПН) |
Иммунное воспаление преимущественно клубочков почек
Типичная клиника с острым началом после инфекции, развернутой клиникой, периодом обратного развития и клинико-лабораторным выздоровлением.
СКФ (мл/мин) = 0,0484х рост (см)/ креатинин крови (ммоль/л)
Неспецифический синдром, который формируется в результате снижения гомеостатических функций почек при тяжелых нефрологических заболеваниях. |