1. Борытко, н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований / н. М. Борытко, а. В. Моложавенко, и. А Соловцова. – м.: Академия, 2009. – 320 с.

2. Бурлачук , Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер: 2007. – 688 с.

3. Горбатов, Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. Пособие Д.С. Горбатов. – Самара: «БАХРАХ- М», 2006. – 272 с.

4. Давыдов, В.П. Методология и методика психолого-педагогического исследования: учеб.пособие для вузов/в.п. Давыдов, П.И. Образцов, А.И. Уман . – М.:Логос, 2006. – 127 с.

5. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология / В.И. Дружинин. – СПб: Издательство «Питер», 2007. – 318 с.

6. Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб.пособие для пед. вузов / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. – М.:Академия, 2008. – 207 с.

7. Образцов, П.И. Методы и методология психолого-педагогического исследования / П.И. Образцов. – СПб.:Питер, 2004. – 267 с.

8. Пузанова, Ж.В. Практикум по курсу «Методология и методика социологических исследований»: учеб.пособие для вузов /Ж.В. Пузанова, И.В. Троцук, М.И. Витковская. – М.: Высш. образ. и Наука, 2007. – 270 с.

9. Сивова, С.А. Эмпирические социологические исследования. Введение в методологию и методику: учеб. пособие / С.А. Сивова. – Саратов: Изд-во Саратовск. гос. академиии права, 2006. – 247 с.

Занятие 7. Метод корреляционного анализа План проведения занятия

1. Ознакомление с процедурой выявления самооценки (на основе варианта методики Т.В. Дембо – С.Я. Рубинштейна).

2. Установление статистической достоверности показателей.

3. Определение коэффициента линейной корреляции между двумя классами показателей.

4. Установление статистической достоверности и степени выраженности корреляционных отношений.

5. Ознакомление с с методикой выполнения контент-анализа (на примере методики незавершенных предложений Б. Форера).

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы возможности корреляционного анализа в психолого-педагогических исследованиях.

2. Что возможно и что невозможно выявить с помощью данного метода.

3. Какова последовательность действий при определении коэффициента ранговой корреляции Спирмена и линейной корреляции Пирсона.

4. Каковы особенности контент-анализа как метода исследования.

5. Каковы возможные ошибки при реализации данного метода.

Список литературы

1. Борытко, н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований / н. М. Борытко, а. В. Моложавенко, и. А Соловцова. – м.: Академия, 2009. – 320 с.

2. Бурлачук , Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер: 2007. – 688 с.

3. Горбатов, Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. Пособие Д.С. Горбатов. – Самара: «БАХРАХ- М», 2006. – 272 с.

4. Дружинин, В. Н. Экспериментальная психология / В.И. Дружинин. – СПб: Издательство «Питер», 2007. – 318 с.

5. Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб.пособие для пед. вузов / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. – М.:Академия, 2008. – 207 с.

6. Пузанова, Ж.В. Практикум по курсу «Методология и методика социологических исследований»: учеб.пособие для вузов /Ж.В. Пузанова, И.В. Троцук, М.И. Витковская. – М.: Высш. образ. и Наука, 2007. – 270 с.

7. Сивова, С.А. Эмпирические социологические исследования. Введение в методологию и методику: учеб. пособие / С.А. Сивова. – Саратов: Изд-во Саратовск. гос. академиии права, 2006. – 247 с.

8. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2000. – 350 с.