- •Содержание
- •Пояснительнаязаписка
- •Перечень рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Примерный тематический план
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 1 Правовые и организационные вопросы охраны труда
- •Тема 1.1 Основные законодательства об охране труда в Республике Беларусь
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.2 Организация государственного надзора и общественного контроля заохраной труда
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.3 Организация работы по охране труда в учреждении (организации)
- •Методические рекомендации
- •Практическая работа №1
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.4 Травматизм и заболеваемость на производстве
- •Методические рекомендации
- •Практическая работа №2
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 2 Основы производственной санитарии и гигиены труда
- •Тема 2.1 Санитарно-гигиенические требования к учреждениям (организациям)
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.2 Микроклимат и вентиляция помещений
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.3 Освещение производственных помещений
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.4 Защита от шумов и вибрации
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа №1
- •Тема 2.5 Защита от воздействия вредных газов, паров и пылей
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.6 Защита от воздействия производственных излучений
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.7 Основы гигиены труда. Охрана труда женщин
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 3 Основы техники безопасности
- •Тема 3.1 Электробезопасность
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа №2
- •Тема 3.2 Безопасность технических процессов и производственного оборудования отрасли
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.3 Безопасность эксплуатации герметических систем, работающих поддавлением
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.4 Организация безопасной эксплуатации видеодисплейных терминалови эвм
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.5 Организация и безопасность погрузочно-разгрузочных транспортных искладских работ
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 4 Пожарная безопасность
- •Тема 4.1 Основы пожаро- и взрывобезопасности производства
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.2 Основные профилактики пожаров
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.3 Средства тушения пожаров
- •Методические рекомендации
- •Практическая работа №3
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.4 Организация пожарной охраны в отрасли
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Общие методические рекомендациипо выполнению домашней контрольной работы
- •Задания к домашней контрольной работе
- •Методические рекомендации для подготовки к итоговой контрольной работе
- •1 Общие требования безопасности
- •2 Требования безопасности перед началом работы
- •3 Требования безопасности во время работы
- •4 Требования безопасности в аварийных ситуациях
- •5 Требования безопасности по окончании работы
Практическая работа №1
Составление инструкции по охране труда для рабочего места или профессии.
Целью выполнения практической работы является приобретение навыков по составлению инструкции по охране труда всех рабочих мест. Инструкция должна быть составлена в соответствии с профессией (должностью) учащегося, который работает на предприятии. Инструкция по охране труда должна содержать следующие главы, именуемые:
"Общие требования по охране труда";
"Требования по охране труда перед началом работы";
"Требования по охране труда при выполнении работы";
"Требования по охране труда по окончании работы";
"Требования по охране труда в аварийных ситуациях".
Пример инструкции по охране труда для профессии смотри в приложении.
Литература: [5, с. 33-35, с. 55-62].
Вопросы для самоконтроля
Перечислите права и обязанности нанимателя и работников в области охраны труда.
Определите структуру системы управления охраной труда в учреждении.
Перечислите задачи службы охраны труда.
Перечислите функции кабинета охраны труда.
Определите порядок обучения.
Перечислите виды инструктажей.
Поясните, когда и с какой целью проводится вводный инструктаж?
Поясните, когда и с какой целью проводится первичный инструктаж?
Поясните, когда и с какой целью проводится повторный инструктаж?
Поясните, когда и с какой целью проводится внеплановый инструктаж?
Поясните, когда и с какой целью проводится целевой инструктаж?
Перечислите основные документы по охране труда.
Тема 1.4 Травматизм и заболеваемость на производстве
Классификация опасных и вредных факторов. Порядок и метод проведения аттестации рабочих мест по условиям труда. Льготы и компенсации за работу во вредных и (или) опасных условиях труда. Виды несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Порядок и условия обязательного страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Расследование и учет несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Порядок заполнения актов формы Н-1 и НП. Обязанности работников при возникновении несчастных случаев на производстве. Разработка мероприятий по профилактике производственного травматизма на производстве. Правила оказания доврачебной помощи пострадавшим на производстве.
Литература: [5, с. 9-17, с. 63-75].
Методические рекомендации
При изучении материала необходимо обратить внимание на опасные и вредные производственные факторы, порядок и методику проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, порядок расследования и оформления несчастных случаев на производстве.
Необходимо знать, что опасные и вредные производственные факторы по природе действия подразделяются на физические, химические, биологические и психофизиологические группы и классифицируются внутри группы по воздействию на человека.Идентификация негативных производственных факторов состоит в отборе и оценке опасных и вредных производственных факторов, например, при аттестации рабочих мест по условиям труда. Так при аттестации рабочего места отбираются основные негативные факторы, например, вибрация, шум, загазованность в зоне дыхания, тяжесть и напряженность труда и т. д., а далее путем инструментальных замеров и математических расчетов устанавливаются их уровни и проводят сравнение с нормативными требованиями. В результате устанавливаются уровни воздействия негативных факторов на организм работника и как следствие - меры защиты и компенсации.
Необходимо усвоить, что к работам с повышенной опасностью допускаются работники, которые прошли специальное обучение по охране труда по программам, учитывающим специфику выполняемой работы, и получившие соответствующий документ после проверки знаний.
Важно знать, что несчастный случай на производстве— это случай воздействия на работающего опасного производственного фактора при выполнении работающим трудовых обязанностей или заданий руководителя работ. Следует обратить внимание, что несчастные случаи в зависимости от обстоятельств, причин, места и времени происшествия подразделяются на:
несчастные случаи на производстве, связанные с работой;
несчастные случаи, не связанные с производством,
бытовые травмы.
Обратите внимание, что первую помощь пострадавшему при несчастном случае оказывают сразу же на месте происшествия до прихода врача или до транспортировки пострадавшего в больницу. Каждый работающий должен уметь оказать первую помощь пострадавшему и помощь самому себе («самопомощь»).