Етап 3 «що робити?»
Відповідно до результатів самооцінки учасник розробляє загальну стратегію професійного становлення у галузі менеджменту.
Таблиця 6
Особиста стратегія професійного становлення у галузі менеджера
№ п/п |
Слабкі сторони |
Як подолати |
1. |
Стрессоустойчивость |
Учиться спокойно и сдержанно относится к различным кризисным ситуациям. |
2. |
Компетентность |
Увеличивать, постоянно накапливать количество знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности. |
3. |
Опыт |
Постоянно приобретать новые знания в процессе непосредственных переживаний, впечатлений, наблюдений, практических действий |
4. |
Тактичность |
Постоянно учиться вести себя в соответствии с принятым этикетом и этическими нормами. |
5. |
Новаторство |
Учиться постоянно проявлять инициативу, создавать что-то новое. |
6. |
Амбициозность |
Стремиться правильно устанавливать личные и профессиональные цели и достигать их, стремиться к получению новых знаний, саморазвитию. |
7. |
Креативность |
Постоянно улучшать свои творческие способности. |
|
Сильні сторони |
Як розвивати |
1. |
Коммуникабельность |
Постоянно увеличивать и налаживать контакты. |
2. |
Харизма |
Усиливать способности притягивать к себе внимание, постоянно быть интересной окружающим, тем самым быть способной оказывать влияние на других. |
3. |
Лидерство |
Поддерживать свой авторитет, постоянно брать на себя инициативу стараться не допускать ошибок. |
4. |
Адаптивность |
Развивать своё умение приспосабливаться к различным ситуациям и средам. |
5. |
Интуиция |
Развивать своё чутьё, доверять себе. |
6. |
Эрудиция |
Непрерывно всесторонне развиваться, всегда быть широко осведомлённой. |
7. |
Способность идти на риск |
Усилить умение трезво оценивать и просчитывать риск, а также идти на него, не смотря на возможные неудачи. |
8. |
Ответственность
|
Увеличить способность отвечать не только за свои поступки и действия, но и подчинённых, а так же осознавать степень ответственности за них. |
|
Сфери успіху |
Особиста стратегія професійного становлення |
1. |
Экспедиции |
Говорит о том, что я могу находиться в одном и том же окружении и коллективе, что позволяет ладить с ним, быть их неформальным лидером и управлять им в организации. Так же у меня высокая психологическая совместимость и психологический потенциал, что позволит мне приспособиться к довольно монотонным работам. |
2. |
Обслуживание |
Свидетельствует о том, что мне присущи такие качества как коммуникабельность, умение убеждать людей, которые являются очень важными при устройстве на любого рода работу. |
3.
|
Административное руководство |
Говорит о том, что во мне присущи задатки хорошего руководителя, способного принимать правильные решения, планировать и организовывать работу персонала, осуществлять контроль, поощрять инициативу, повышать эффективность деятельности. |
4. |
Педагогика
|
Характеризует меня как личность, умеющую обучать, воспитывать и развивать людей. |