- •Ннноувпо академический правовой университет Кафедра уголовного права и процесса
- •Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделений москва
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Общая часть
- •Тема 1. Понятие, предмет и система
- •Тема 2. Развитие и современное состояние
- •Тема 3. Методика криминологических
- •Тема 4. Преступность
- •Тема 5. Личность преступника
- •Тема 6. Причины, условия, механизм конкретного преступления
- •Тема 7. Причины и условия преступности
- •Тема 8. Предупреждение преступности
- •Тема 9. Криминологическое прогнозирование и планирование предупреждения преступности
- •Тема 10. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних лиц
- •Тема 11. Криминологическая характеристика насильственных преступлений и хулиганства
- •Тема 12. Криминологическая характеристика преступности экономической направленности
- •Тема 13. Криминологическая характеристика групповой и организованной преступности
- •Тема 14. Криминологическая характеристика рецидивной преступности
- •Тема 15. Криминологическая характеристика профессиональной преступности
- •Тема 16. Криминологическая характеристика преступлений, в сфере незаконного оборота наркотиков
- •Тема 17. Криминологическая характеристика неосторожных преступлений
- •Тема 18. Преступность, ее причины и предупреждение в зарубежных государствах
- •Тема 19. Научные школы и теории в зарубежной криминологии
- •Темы семинарских занятий
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Темы письменных работ (рефератов, контрольных курсовых, дипломных)
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Криминология»
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
Общая часть
Тема 1. Понятие, предмет и система
КРИМИНОЛОГИИ
Понятие (дефиниция) криминологии. Криминология – общетеоретическая и прикладная наука о преступности, изучающая сущность и формы, проявления и закономерности её возникновения. Криминология как социолого-правовая наука, учебная дисциплина, прикладная отрасль профилактики преступлений.
Предмет криминологии. Общая характеристика четырех основных компонентов предмета криминологии: преступности, личности преступника, причин и условий преступности, предупреждения преступности.
Криминология — междисциплинарная и комплексная наука. Место и роль криминологии в системе юридических наук. Криминология и уголовное право. Взаимодействие криминологии с уголовно-процессуальным правом, прокурорским надзором, криминалистикой, юридической психологией, уголовно-исполнительным правом и смежными с ним пенитенциарной психологией и педагогикой. Использование в криминологии данных уголовно-правовой статистики. Связь криминологии с науками не уголовно-правового цикла — конституционным, муниципальным, банковским, информационным, административным, гражданским, семейным и трудовым правом. Соотношение криминологии с социологией, экономикой, демографией и другими общественными и естественными науками. Использование математических методов для решения задач, стоящих перед криминологией (количественные характеристики различных криминальных явлений, построение логических и математических моделей преступного поведения и антиобщественного образа жизни, прогнозов изменения преступности и числа лиц, совершающих преступления и др.).
Диалектико-материалистические и исторические методы в качестве методологической базы криминологии. Применение комплексного и многоуровневого методов при анализе криминологических категорий и разработке мер предупреждения преступлений. Специфика криминологического познания. Причинное объяснение изучаемых криминологией социально-правовых явлений и процессов.
Система курса криминологии. Система криминологии по предмету. Система криминологии по уровню обобщения научно-практической информации. Общетеоретические, исходные для науки и практики проблемы, включенные в Общую часть курса криминологии. Криминологическая классификация Особенной части курса — криминологическая характеристика видов преступлений, выделяемых по содержанию преступных деяний (корыстные, насильственные и т. д.) либо по особенностям контингента преступников (преступления несовершеннолетних, рецидивные преступления и т. д.).
Задачи и функции криминологии. Основные задачи криминологии, определяющиеся общими задачами обществознания и конкретизирующиеся задачами борьбы с преступностью на современном этапе развития общества. Описательная, объяснительная, идеологическая, аналитическая, прогностическая, экспертная, нормотворческая, правоприменительная, международно-правовая и другие функции криминологии.
Тема 2. Развитие и современное состояние
РОССИЙСКОЙ КРИМИНОЛОГИИ
Зарождение криминологической мысли. Взгляды Платона, Аристотеля, Цицерона, Сенеки, Лукреция, Публия Сира и других. Возникновение криминологии как науки. Биологические, биосоциальные, социологические и другие теории преступности. Классическая школа, основанная Чезаре Беккариа (1738-1794). Три этапа в развитии криминологии (классический, позитивистский и современный). Характерные особенности этапов её развития. Книга Ч. Беккариа “О преступлениях и наказаниях” (1765). Три источника “нравственных и политических начал”, управляющих людьми. Позитивистская школа в криминологии. Работа итальянского тюремного врача-психиатра Чезаре Ломброзо (1835-1909) “Преступный человек, изученный на основе антропологии, судебной медицины и тюрьмоведения” (1876). Концепция “прирождённого преступника”. Теория русского паталогоанатома Д.Н. Зернова. Взгляды на преступность Энрико Ферри и Рафаэля Гарофало. Теории преступности А. Кетле, Э. Дюркгейма, Г. Тарда, З. Фрейда, Д. Колмена и В. Фокса.
Этапы развития российской криминологии. Криминологические исследования в России в XX в. Криминология в период до 1917 года. Её основные достижения, представители и теории.
Криминологические исследования в первые годы существования Советского государства. Организация и деятельность первых советских криминологических учреждений в 20 гг. Создание отдела моральной статистики. Кабинеты по изучению преступности и преступников. Государственный институт по изучению преступности и преступника (1925 г.) — важный шаг по объединению криминологических исследований в стране. Задачи, возложенные на этот институт, основные направления его деятельности. Экспериментальная база института. Уголовно-социологические и уголовно-антропологические концепции причин преступности. Реорганизация Государственного института по изучению преступности и преступника в Институт уголовной и исправительно-трудовой политики. Научные труды сотрудников этого института. Совещания и дискуссии 20—30-х гг. по вопросам изучения преступности.
Причины существенного сокращения научных криминологических исследований в конце 30-х гг. Научно-практические исследования преступности в рамках правоохранительной деятельности 30—40 гг.
Криминологические научные учреждения в нашей стране в современный период. Создание в 1963 г. Всесоюзного института по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности как головного всесоюзного криминологического учреждения, координирующего научные исследования в области криминологии. Криминология — обязательная учебная дисциплина юридических вузов.
Завершение в 60—70-х гг. разработки теоретических основ советской криминологии как самостоятельной науки и учебной дисциплины.
Сочетание теоретических и прикладных исследований, создание научно-методической основы нормотворчества и практики борьбы с преступностью — характерные черты современной криминологии. Основные научные проблемы, разрабатываемые современной криминологией. Координация криминологических исследований.
Российская криминологическая ассоциация. Союз криминалистов и криминологов (Москва). Конгрессы ООН по предупреждению преступности и обращению с правонарушителями. Международная ассоциация по борьбе с наркоманией и наркобизнесом. Российская академия юридических наук и Российский союз юристов.
Создание во ВНИИ МВД России региональных научно-исследовательских центров в г.г. Москве, Воронеже, Ростове-на-Дону, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Омске, Иркутске, Новосибирске, Хабаровске, Владивостоке, Ставрополе, Казани, Нижнем Новгороде. Криминологические исследования проведённые ими в 1995-2004 г.г.