МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ
МОРДОВСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
по курсу
9 Класс
С а р а н с к
2009
§ 1. Территория и население Мордовского края в начале хх века
1. Назовите особенности:
- территории;
- типы хозяйства
- урбанизации.
2. Заполните кластер.
Социальная структура
3. Заполните таблицу: «Изменение в жизни сословий».
Сословие |
Изменения |
Крестьяне
|
|
Дворяне
|
|
Сделайте возможные выводы о причинах изменений
4. Приведите факты, подтверждающие патриархальный метод ведения сельского хозяйства.
5. Назовите причины:
- медленного технического прогресса в сельском хозяйстве.
6. Заполните схему
причины
З
емельный
голод
последствия
7. Работа со словарем:
- испольщина
- издольщина
8. Заполните кластер
В
иды
промыслов
- Причины распространения промыслов
- Значение для хозяйства
9. Вспомните из курса 8 класса. Какие отрасли промышленности развивались на территории края? Почему эти отрасли пришли в упадок в конце XIX – начала ХХ века?
10. Что понимается под субъэтносом?
11. Причины социальных конфликтов. Методы борьбы крестьян.
12. Заполнить таблицу.
Политические организации
Организация |
Год |
Члены организации |
|
|
|
§ 2. Революция 1905-1907 годов в Мордовском крае
1. Перечислите причины первой Российской революции.
Оценка ______________________
2. Объясните фразу из текста § 2: «В Мордовии революционное движение имело специфические черты». Почему? Приведите примеры.
Оценка ______________________
3. Назовите наиболее крупные крестьянские восстания в Мордовском крае. Составьте схему по своему усмотрению (год, село, уезд, методы борьбы).
4. Вспомните определение термина «республика». Приведите факты, подтверждающие, что в Рузаевке была организована «республика».
5. Составить таблицу (схему) по пункту «Рузаевская республика»
- период
- руководители
- мероприятия.
Дайте свою оценку событиям, соблюдая при этом основное правило историзма – правдивость.
6. О ком идет речь?
Машинист паровоза, председатель распорядительного комитета.
Кто? _____________________________.