- •Кафедра менеджмента, маркетинга і управління проектами методичні вказівки щодо проведення практичних занять з дисципліни:
- •3. Рекомендована література............................................................................26
- •1. Загальні вказівки
- •2. Практичні (семінарські) заняття
- •2.1. Розподіл практичних (семінарських) занять за часом
- •2.2. Зміст практичних (семінарських) занять.
- •Тема 2: «Організаційні структури конкурентів і компаній в міжнародній практиці»
- •1. Усне опитування.
- •2. Аналіз кейсу “Вчимося думати ” Кейс №1 Вчимося думати
- •3. Аналіз кейсу “Поради американського фахівця ” Кейс №2 Поради американського фахівця
- •4. Аналіз кейсу «Чи впливає дядечко скрудж на наших дітей?» Кейс №3 Чи впливає дядечко скрудж на наших дітей?
- •5. Рішення задачі 1 “Визначення конкурентоспроможності товару, що просувається на зовнішній ринок”
- •Рішення
- •Тема 3. «Стратегії міжнародного менеджменту компаній»
- •1. Усне опитування
- •2. Аналіз кейсу «Який сценарій діяльності обрати?» Кейс №4 Який сценарій діяльності обрати?
- •3. Аналіз кейсу «Порівняємо» Кейс №5
- •Тема 4. «Вивчення функціональних стратегії компаній»
- •1. Усне опитування.
- •2. Аналіз кейсу «Ще з біблійних часів..» Кейс №6 Ще з біблійних часів..
- •3. Що було досягнуто внаслідок того, що Мойсей послухався поради свого тестя?
- •3. Аналіз кейсу «Не висовуватися». Кейс №7 Не висовуватися
- •Результати рішення задачі
- •Тема 6. «Стратегія ціноутворення в міжнародному бізнесі. Приклади формування ціни, каналів розподілу і просування товарів фірм, які працюють на міжнародних ринках»
- •1. Усне опитування
- •2. Аналіз кейсу «Поставте печатку!» Кейс №8 Поставте печатку
- •3. Аналіз кейсу «Як Україні вийти на конкурентні позиції?» Кейс №9 Як Україні вийти на конкурентні позиції?
- •4. Аналіз кейсу «Принципів демпінга» Кейс №10 Принципів демпінга
- •Рішення задачі 3. «Визначення індексу транснаціональності тнк» Рішення
- •2.3. Тематика рефератів
- •2.3.1.Загальні вимоги до реферату
- •2.3.2. Склад, зміст та обсяг реферату
- •2.3.3. Пропонована тематика рефератів
- •3. Рекомендована лiтература Основна
- •Додаткова
- •Варіанти індивідуальних завдань до задачі 1.
- •Варіанти індивідуальних завдань до задачі 3.
Тема 3. «Стратегії міжнародного менеджменту компаній»
Зміст практичного (семінарського) заняття:
1. Усне опитування
- діагностика стратегічної конкурентної позиції компанії на світовому ринку.
- механізм дії п’яти сил конкуренції за М.Портером.
- загальні конкурентні стратегії М.Портера та умови їх використання.
2. Аналіз кейсу «Який сценарій діяльності обрати?» Кейс №4 Який сценарій діяльності обрати?
На рисунку 1 зображена схема функціонування корпорації з виробництва фасованих харчових продуктів.
Рис. 1. Схема
функціонування корпорації з виробництва
харчових продуктів.
Корпорація могла б:
1) зайнятися сільським господарством, тобто, виробляти сировину, яку вона нині споживає;
2) зайнятися виробництвом упаковки, яку вона споживає в дуже великій кількості;
3) будувати заводи або освоїти виробництво обладнання;
4) надавати своїм постачальникам в оренду вантажівки, складські приміщення, кредити тощо;
5) купити підприємства своїх оптовиків, щоб самій зайнятися оптовою торгівлею;
6) налагодити виробництво інших товарів, збутом яких займаються її оптовики;
7) розширити свій асортимент, розпочавши випуск ряду споріднених товарів, збутом яких у даний час не займаються її оптовики;
8) вийти на закордонні ринки;
9) зайнятися роздрібною торгівлею (є проблеми юридичного характеру);
10) виробляти обладнання, яке використовується в торгівлі її виробами;
11) створити власну службу доставки продуктів на дім;
12) оскільки основні продукти корпорації споживаються переважно в місцях відпочинку, а також при проведенні банкетів, обідів тощо, а рекламна діяльність корпорації тісно пов’язує її з індустрією розваг, відкривається можливість відкрити підприємства цієї індустрії.
Обґрунтуйте вибір одного-двох взаємопов’язаних сценаріїв з наведеного вище переліку.
3. Аналіз кейсу «Порівняємо» Кейс №5
Порівняємо
На рисунку 2 - 3 наведені схеми корпоративного управління в розвинених країнах світу.
Завдання:
1. Знайти подібні риси й відмінності у функціонуванні корпорацій у різних країнах.
2. Визначити, яка модель корпоративного управління найбільш придатна для України.
Рис. 2 Англо-американська система
корпоративного управління
Рис.3 Японська система корпоративного
управління.
Тема 4. «Вивчення функціональних стратегії компаній»
Зміст практичного (семінарського) заняття:
1. Усне опитування.
- товарно-ринкова стратегія компанії.
- товарна стратегія.
- ринкова стратегія.
- ресурсно-ринкові стратегії.
- технологічні стратегії.
- інтеграційна стратегія.
- фінансово-інвестиційна стратегія.
- соціальна стратегія.
- стратегія управління.
- стратегія реструктуризації
2. Аналіз кейсу «Ще з біблійних часів..» Кейс №6 Ще з біблійних часів..
Як говориться в книзі «Ісход», гл.18. коли Мойсей почав виводити ізраїльтян з Єгипту, він намагався все управління здійснювати сам. На протязі певного часу справи йшли добре, наскільки це можна було очікувати при тривалому переході через пустелю. Але надалі у деяких людей виникли сумніви відносно доцільності самого виходу євреїв з Єгипту. Крім того, виникли суперечки та інша непродуктивна поведінка. Оскільки ніхто, крім Мойсея, не мав повноважень вирішувати проблеми, він «загрібся» в дрібницях: «Мойсей сів судити людей, і люди стоячи перед Мойсеєм зранку до вечора». Це означало тривалий робочий день. І що ще більш важливе, нічого, крім прийняття рішень, не робилося, а це не дуже ефективно. На щастя ізраїльтян, Мойсей був відкритим для сприйняття розумної поради. Іоформ, тесть Мойсея, осягнув сутність проблеми і запропонував встановити додаткові рівні управління.
«І послухав Мойсей слова тестя свого, і зробив все, що він говорив. І обрав Мойсей із всього Ізраїлю здібних людей, і поставив їх начальниками народу, тисяченачальниами, стоначальниками, п’ятдесятиначальниками і десятиначальниками. І судили вони народу всякий час; про справи важливі доносили Мойсею, а всі малі справи судили самі».
Запитання:
1. Як, на Вашу думку, сформулював Іоформ виниклу проблему?
2. Як сучасною управлінською термінологією можна охарактеризувати розв’язання проблеми управління Мойсеєм?