6. Исследование счетчика на микросхеме к155ие7 Описание микросхемы к155ие7 необходимо взять из справочника.

Схема счетчика с индикацией его выходных сигналов приведена ниже.

Коммутацией SA1 – SA4 записывается код числа.

Микросхема D2.1 на индикаторе HL1 сигнализирует, когда на выходе счетчика либо 0, либо 15 (это позволяет согласовать несколько счетчиков). Этот счетчик работает как на сложение, так и на вычитание в зависимости от положения переключателя SB4.

Вход – вход разрешения записи.

Вход R – в зависимости от положения переключателя SB3 является входом «сброс».

Через переключатель SB1 осуществляется пуск работы счетчика.

При домашней подготовке:

1. Повторить принцип действия счетного триггера и сдвигающего регистра. Нарисовать схему четырехразрядного кольцевого счетчика на сдвигающем регистре.

2. Изучить принцип действия суммирующих и реверсивных счет­чиков с представлением информации в двоичном и позиционном ко­дах.

3. Зарисовать функциональные обозначения и цоколевку счетчиков на микросхемах типа К155ИЕ5 и К155ИЕ7.

4. Зарисовать таблицу управляющих сигналов для мик­росхемы К155ИЕ7 и ознакомиться с входной логикой, обеспечиваю­щей различные режимы ее работы.

5. Начертить схему исследования суммирующего и вычитающего счетчиков с использованием универсального триггера на микросхеме К155ТМ2 при подаче счетных импульсов на вход синхронизации.

6. Начертить схему исследования суммирующего счетчика с использованием дополнительных логических элементов, обеспечивающую получение коэффициента пересчета, заданного преподавателем. Начертить временные диаграммы на входах и выходах счетчика, которые вы ожидаете получить при работе его с коэффициентом пересчета, заданного преподавателем.

7. Начертить схемы исследования реверсивного счетчика на микросхеме К155ИЕ7 в режимах прямого и обратного счета (не используя режим предварительной записи информации).

8. Начертить схему исследования реверсивного счетчика на микросхеме К155ИЕ7 в режиме прямого и обратного счета (по указанию преподавателя) с предварительной записью информации.

9. Продумать и записать алгоритмы подачи сигналов при исследовании счетчика на микросхеме К155ИЕ7 в режиме прямого и обратного счета с предварительной записью информации. Начертить временные диаграммы на входах и выходах счетчика, которые вы ожидаете получить в этом режиме. Продумать возможность использования счетчика в этом режиме в качестве делителя частоты с перестраиваемым коэффициентом деления.

При выполнении работы:

1. Собрать на плате П2 (карта II-7) счетный триггер, для чего соединить внешней перемычкой контакты У1 и Х2. Исследовать работу Т-триггера, измеряя уровни сигнала на входах и выходе с помощью осциллографа.

2. Включив плату П3 (карта III-1), собрать схему кольцевого счетчика и исследовать его работу.

3. Исследовать схему суммирующего счетчика на четырех триг­герах (плата П5, карта V-1). Произвести сброс счетчика. Подавая одиночные импульсы и ис­пользуя светодиодную индикацию заполнить таблицу состояний счет­чика в режиме прямого счета.

4. Изменить схему (карта V-2) с целью реализации режима об­ратного счета. Заполнить таблицу состояний для указанного режима работы счетчика.

5. Собрать схему счетчика с коэффициентом пересчета, заданным преподавателем (карта V-1). Нарисовать осциллограммы напряжений на входе и выходах счетчика.

6. Исследовать счетчик на микросхеме К155ИЕ7 в режиме прямого счета и заполнить таблицу состояний (карта V-3). Повторить испытания этого счетчика в режиме обратного счета.

7. Провести исследование счетчика на микросхеме К155ИЕ7 в режиме с предва­рительной записью информации, заданной преподавателем. В качестве источника предварительно записываемой информации использовать тумблеры SA1-SA4. Счетные импульсы на вход счетчика подавать от кнопки SB1.

8. Исследовать работу счетчика на микросхеме К155ИЕ7 в режиме с предвари­тельной записью информации при переполнении или обнулении счет­чика в режимах прямого или обратного счета соответственно (по ука­занию преподавателя). Результаты занести в таблицу.

При защите лабораторной работы:

1. Объяснить назначение регистров в цифровых устройствах.

2. Объяснить экспериментальные данные.

3. Объяснить причины ограничения разрядности в счетчиках с по­следовательным переносом сигнала.