Содержание дисциплины Тематический план

№ п\п

Наименование главных разделов курса

Количество часов

Лекция

(сем.)

СРСП

СРС

1

Введение в психологию: предмет, структура, задачи и методы

2

1

1

3

2

Становление предмета психологии

1

1

2

3

Развитие психики и сознания

1

1

1

3

4

Деятельность

1

1

3

5

Общение

2

1

1

3

6

Психология личности

1

1

1

3

7

Внимание

1

1

3

8

Ощущение

1

1

2

9

Восприятие

1

1

1

2

10

Память

1

1

1

4

11

Мышление

2

1

1

2

12

Воображение

1

1

2

13

Психология эмоций

1

1

2

14

Воля

1

1

3

15

Темперамент

1

1

3

16

Характер

1

1

1

3

17

Способности

1

1

2

Всего

20

10

15

45

№

тем

Темы и их объем в часах

Контрольные вопросы

Цели и задачи занятий

Проблемные вопросы

1

Введение в психологию: предмет, принципы, структура и методы (2 часа)

1. Предмет психологии. Принципы психологии.

2. Специфика психологического знания.

3. Общее понятие о психике.

4. Фундаментальные психологические науки. Прикладные психологические науки.

5. Методы психологии.

Ознакомление с предметной областью изучения и структурой психологической науки, анализ принципов и методов психологического исследования

Методологическая функция общей психологии

Теоретическое и прикладное значение результатов научно-психологического исследования

Отрасли психологии и задачи психологической практики

Измерения в психологии

2

Становление предмета психологии (1 час)

1. Донаучный этап развития психологии

2. Экспериментальная психология В.Вундта

3. Мировые психологические школы (бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология и тд)

Ознакомление с этапами развития психологии, анализ основных мировых психологических школ

Кризис в психологии

Динамика представлении о предмете психологической науки

3

Развитие психики и сознания(1 час)

1.Субъективные и объективные критерии наличия психики

2. Стадии развития психики

3. Общественно-историческая природа психики человека

4. Сознание как форма отражения у человека

Ознакомление с проблемой возникновения и развития психики, анализ сознания как высшей формы отражения

Поиск критериев психики в истории психологии

Врожденное и индивидуально-изменчивое поведение

Понятие биологического смысла

4

Деятельность(1 час)

1. Общее понятие о деятельности. Теория деятельности

2. Структура деятельности

3. Виды деятельности.

Ознакомление с видами и структурой деятельности

Исследование психологических особенностей строения деятельности

Зависимость операции от условий и наличных средств достижения цели

Процессы целеобразования.

Двигательный состав действия

5

Общение (2 часа)

1. Структура, содержание, формы и механизмы общения

2. Виды коммуникации

3. Роль межличностного восприятия и взаимопонимания в процессе общения

4. Интеракция как предмет социально-психологических исследований

5. Понятие межличностного конфликта

Анализ процесса общения, ознакомление с коммуникативной, перцептивной и интерактивной сторонами общения

Специфика коммуникации между людьми

Механизмы и эффекты восприятия

Стратегии поведения человека в конфликте

6

Психология личности(1 час)

1. Понятие личности

2. Понятие о структуре личности

3. Сознание и самосознание в структуре личности

4. Индивидуальность личности

Формирование понятия личности и ее структуры

Индивидуальность – высший уровень сознательной регуляции

Соотношение социально-типического и индивидуально-своеобразного в личности

7

Внимание(1 час)

1. Определение понятия внимания.

2. Основные свойства внимания и их экспериментальные исследования

3. Внимание и деятельность

4. Развитие внимание

Ознакомление с психологической характеристикой внимания

Связь внимания с механизмами регуляции и организации деятельности

Пути развития высших форм внимания

8

Ощущение (1 час)

1. Ощущение – процесс отражения и познания окружающей действительности

2. Основные свойства ощущений

3. Основные виды ощущений

Ознакомление с психологической характеристикой ощущений, анализ свойств и видов ощущений.

Специфика образов ощущений

Динамика чувствительности

9

Восприятие (1 час)

1. Восприятие – центральный процесс чувственного отражения

2. Свойства восприятия

3. Виды восприятия

Ознакомление с психологической характеристикой восприятия

Индивидуальная и возрастная динамика восприятия

Соотношение и диффернциация ощущений и восприятия

10

Память(1 час)

1. Память как запечатление, сохранение и воспроизведение прошлого опыта.

2. Виды памяти

3. Основные факты и закономерности психологии памяти.

Ознакомление с психологической характеристикой памяти

Роль установок, мотивации и эмоции в мнемической деятельности

Роль ассоциаций в процессах памяти

11

Мышление(2 часа)

1. Понятие о мышлении

2. Виды и формы мышления

3. Индивидуальные качества мышления

Ознакомление с особенностями мыслительного процесса, анализ видов, операции и индивидуальных качеств мышления

Мышление как процесс

Мышление как деятельность

Методы исследования мышления

12

Воображение(1 час)

4. Общее понятие о воображении

5. Виды и формы воображения

6. Механизмы воображения

Ознакомление с психологической характеристикой воображения, анализ видов и механизмов воображения

Особенности процесса воображения

Соотношение форм и видов воображения

13

Психология эмоции (1 час)

1. Специфика психического отражения в эмоциях.

2. Сущность, структура и функции эмоций

3. Виды эмоциональных явлений

Ознакомление с психологической характеристикой эмоциональной сферы

Анализ понятии «эмоция», «чувства»

Эмоциональные состояния

Виды чувств

14

Психология мотивации и воли(1 час)

1. Потребность как основа процессов мотивации.

2. Иерархическое строение мотивационной сферы личности.

3. Сущность воли.

Ознакомление с психологической характеристикой мотивационной сферы и воли

Соотношение мотивации и потребностей

Борьба мотивов

Структура волевого процесса

15

Темперамент(1 час)

7. Понятие о темпераменте

8. Теории темперамента

9. Психологическая характеристика типов темперамента

Ознакомление с теориями темперамента, характеристика типов темперамента.

Гуморальные и соматические теории темперамента

Роль темперамента в деятельности

16

Характер(1 час)

1. Понятие характера и факторы его формирования

2. Структура характера

3. Формирование характера

Ознакомление с факторами формирования характера, анализ структуры характера

Анализ критериев дифференциации характеров

Типология характеров

Соотношение темперамента и характера

17

Способности(1 час)

1. Понятие о способностях

2. Уровни способностей

3. Виды и структура способностей

Ознакомление с уровнями и видами способностей, анализ структуры способностей

Соотношение способностей и задатков

Соотношение интеллектуальных и творческих способностей

Проблема диагностики способностей

Всего: 20 часов