Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Смоленский государственный университет

Кафедра психологии

Рабочая программа дисциплины

" Основы психологии семьи "

Направление подготовки - Специальность «Педагогика и методика дошкольного образования»

Профиль _____________________________________________________

Курс – 4

Семестр – 1

Всего часов – 72/14

Лекции – 16/10 час.

Семинары – 16/4 час.

Практические занятия – 0 час.

Лабораторные – ­­­­­0 час.

Самостоятельная работа – 40 час.

Форма отчетности: зачет 7 семестр.

Программа составлена на основе стандарта высшего профессионального образования по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования» - 031100

Программу разработала

канд. мед. наук, доцент Макарова И.Ю.

Программа утверждена на заседании кафедры 12.10.2011г.

Протокол № 02 от « 12 » октября 2011 г.

Завкафедрой _____________ Селиванов В.В.

Смоленск

2011

Пояснительная записка

Курс «Основы психологии семьи» предназначен для студентов, обучающихся по специалдьности «Педагогика и методика дошкольного образования» Психолог в своей практической деятельности сталкивается с семейными проблемами и для успешного выполнения своих профессиональных задач ему необходимы знания и навыки в области психологии семьи.

Задачи курса:

1. Овладение основными психологическими понятиями, позволяющими анализировать внутрисемейные проблемы.

2. Изучение основных психологических закономерностей функционирования семьи на протяжении жизненного цикла

3. Обзор зарубежных и отечественных школ исследования семьи.

4. Изучение причин дисфункционального развития семьи

5. Понятие семейного диагноза и методы семейной диагностики

6. Овладение различными методами, применяемыми в работе с семьями.

3. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать:

- основные течения и школы семейной психологии;

- основные теории семейной психологии;

- основные закономерности нормального развития семьи и формирования семейных дисфункций;

Уметь:

- выделять различные психологические проблемы, возникающие в семье;

-

Владеть:

- понятийным аппаратом современной психологии семьи;

- способами самостоятельной работы с психологической литературой

- отдельными методами диагностики семейной системы.

.

Критерии оценивания уровня освоения дисциплины

- оценка "отлично" выставляется студенту, который систематически успешно осваивал дисциплину, имеет оценки «хорошо» и «отлично» при текущих и промежуточных формах контроля знаний, регулярно отчитывался о выполнении самостоятельной работы, успешно защитил индивидуальное задание, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка "отлично" выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины, обнаружил на экзамене всестороннее, систематическое и глубокое знание, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;

- оценка "хорошо" выставляется студенту, который систематически успешно осваивал дисциплину, имеет положительные оценки при текущих и промежуточных формах контроля знаний, регулярно отчитывался о выполнении самостоятельной работы, успешно защитил индивидуальное задание, на экзамене обнаружил полное знание учебно-программного материала, усвоил основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка "хорошо" выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному выполнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности;

- оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему знание основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющимся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка "удовлетворительно" выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

- оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, не ознакомившемуся с основной литературой, предусмотренной программой, и не овладевшему базовыми знаниями, предусмотренными по данной дисциплине и определенными соответствующей программой курса (перечень основных знаний и умений, которыми должны овладеть студенты, является обязательным элементом рабочей программы курса).