ГОУ ВПО «Смоленский государственный университет»

Кафедра психологии №2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

и тематический план

ДПП.Ф.14. Основы психологии семьи и семейного консультирования

Факультет психолого-педагогический

Специальность 050706.65 – педагогика и психология

Всего часов 260/260 (з.о)

Лекционные занятия -70/30 (з.о)

Семинарские и практические занятия 60/16 (з.о)

Самостоятельная работа 103/214 (з.о)

Форма отчетности зачет 7 семестр, зачет 8 семестр, экзамен 9 семестр (очное)

зачет 7 семестр, зачет 8 семестр, экзамен 11 семестр (заочное)

Кадровое обеспечение: доцент, к.м.н. Макарова И.Ю.

Утверждена на заседании кафедры

протокол № 1 от « » сентября 2011 года

Зав кафедрой Селиванов В.В.

Основная цель изучения курса «Основы психологии семьи и семейного консультирования» состоит в ознакомлении студентов с современными подходами и направлениями в зарубежной и отечественной психологии семьи и теории семейного консультирования.

Задачи курса:

1. Овладение основными психологическими понятиями, позволяющими анализировать внутрисемейные проблемы.

2. Изучение основных психологических закономерностей функционирования семьи на протяжении жизненного цикла

3. Введение в проблематику семейного консультирования

4. Обзор зарубежных и отечественных школ и направлений семейного консультирования и семейной психотерапии.

5. Изучение причин дисфункционального развития семьи

6. Понятие семейного диагноза и методы семейной диагностики

7. Овладение различными методами, применяемыми в практике семейного консультирования

Психолог-педагог в своей практической деятельности сталкивается с семейными проблемами и для успешного выполнения своих профессиональных задач ему необходимы знания и навыки в области психологии семьи.

3. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать:

- основные течения и школы семейной психологии;

- основные теории семейной психологии;

- основные закономерности нормального развития семьи и формирования семейных дисфункций;

Уметь:

- выделять различные психологические проблемы, возникающие в семье;

- концептуализировать проблемы в параметрах семейного диагноза;

Владеть:

- методами анализа системных процессов;

- понятийным аппаратом современной психологии семьи;

- способами самостоятельной работы с психологической литературой

- основными методами диагностики семейной системы.

.

Критерии оценивания уровня освоения дисциплины

- оценка "отлично" выставляется студенту, который систематически успешно осваивал дисциплину, имеет оценки «хорошо» и «отлично» при текущих и промежуточных формах контроля знаний, регулярно отчитывался о выполнении самостоятельной работы, успешно защитил индивидуальное задание, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка "отлично" выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины, обнаружил на экзамене всестороннее, систематическое и глубокое знание, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;

- оценка "хорошо" выставляется студенту, который систематически успешно осваивал дисциплину, имеет положительные оценки при текущих и промежуточных формах контроля знаний, регулярно отчитывался о выполнении самостоятельной работы, успешно защитил индивидуальное задание, на экзамене обнаружил полное знание учебно-программного материала, усвоил основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка "хорошо" выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному выполнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности;

- оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему знание основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющимся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка "удовлетворительно" выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

- оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, не ознакомившемуся с основной литературой, предусмотренной программой, и не овладевшему базовыми знаниями, предусмотренными по данной дисциплине и определенными соответствующей программой курса (перечень основных знаний и умений, которыми должны овладеть студенты, является обязательным элементом рабочей программы курса).