- •080115 Таможенное дело
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Социология» для специальности 080115 «Таможенное дело»
- •Тематический план курса «социология» на 2009 – 2010 уч. Год.
- •Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Лекция 17. Социологическое исследование: организация, методы сбора и анализа социологической информации.
- •Семинарское занятие №1. Тема: Западно - европейская классическая социология.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Семинарское занятие № 2. Тема: Русская классическая социология.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Семинарское занятие № 3. Тема: Современная западная социология.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 4. Тема: Научный статус социологии.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Семинарское занятие № 5. Тема: Общество как объект социологического анализа. Социальная структура общества.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Семинарское занятие № 6. Тема: Социальная стратификация и мобильность.
- •Темы докладов и рефератов.
- •Семинарское занятие № 7. Тема: Социологические проблемы личности. Социализация личности. Девиантное поведение.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Семинарское занятие № 8. Тема: Культура и общество
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Темы для самостоятельного изучения (Форма отчетности – коллоквиум, написание рефератов на один из вопросов темы).
- •Тема 1. Основные направления позитивистской социологии.
- •1. Натуралистическое направление
- •2. Психологическое направление
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Основные направления русской классической социологии
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Социологическая система в. Парето.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4 . Американская эмпирическая социология 20-40-х годов.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Современная западная социология: основные традиции и преспективы
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Место социологии в системе научного знания.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Субкультура молодежи.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 11. Социальные процессы и изменения.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 12. Образование как социальный институт.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 13. Семья как социальный институт.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 14. Религия как социальный институт.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 15. Миграция в обществе
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к экзамену
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов.
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы и практических заданий по темам лекций. Тестовые задания по социологии
- •55. Что понимается под социализацией в социологии ?
- •56. Какой из предложенных подходов к определению семьи является специфически социологическим?
- •57. Что такое референтная группа?
- •58. Что означает понятие «девиантное поведение»?
- •59. Укажите самый распространенный метод социологии.
- •60. Какова основная характеристика закрытого вопроса в социологической анкете?
- •61. Что означает термин «выборка»?
- •Практические задания к теме 1.
- •Практические задания к теме 2.
- •Практические задания к теме 3.
- •Практические задания к теме 4
- •Практические задания к теме 5.
- •Практические задания к теме 6.
- •Практические задания к теме 8.
- •Практические задания к теме 9.
- •Практические задания к теме 10.
- •Практические задания к теме 11.
- •Практические задания к теме 12.
- •Практические задания к теме 13.
- •Раздел 4. Словарь терминов
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.
- •Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций. Тема: Общество как объект социологического анализа.
ФГОУ ВПО «Волгоградская Академия Государственной службы»
Кафедра «Социологии управления»
Мкртчян Е.Р.
_____________________________________
(фамилия, инициалы автора )
СОЦИОЛОГИЯ
______________________________________
(наименование учебной дисциплины)
Учебно-методический комплекс для студентов специальностей
080115 Таможенное дело
(код специальности) (наименование специальности ).
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «..» .........................2006г.
Волгоград 2009
Содержание
РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины. 3
Тема занятия 5
Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины. 7
РАЗДЕЛ 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 43
РАЗДЕЛ 3. Материалы тестовой системы и практических заданий по темам лекций. 46
РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов 74
РАЗДЕЛ 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. 83
РАЗДЕЛ 6. Материалы мультимедийных лекций. 84
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Социология» для специальности 080115 «Таможенное дело»
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.
Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.
Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.
Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.
Методы социологического исследования.
1. Целью учебной дисциплины «Социология» является формирование у студентов целостного научно – обоснованного представления о социальных явлениях и процессах, ознакомление с основными принципами социологического анализа социальных проблем.
2. Основными задачами данного учебного курса являются:
Формирование у студентов содержательного представления об объекте, предмете социологической науки, о методологических основах социологии, структуре социологического знания, социальных функциях социологии в современном обществе.
Демонстрация методических, технических и технологических возможностей социологии в решении проблем общества.
Выработка навыков самостоятельного социологического анализа социальных фактов, событий, процессов.
Развитие способностей к научно - исследовательской деятельности.
Передача студентам комплекса умений по практическому применению социологического теоретического и практического материала.
3. Изучение дисциплины «Социология» предусматривает включение следующих вопросов: основные этапы становления социологии как науки, особенности становления западной и отечественной социологии, современное состояния социологии, методологические и теоретические проблемы современной социологии, проблемы научного статуса социологии, основные научные подходы к определению предмета и метода современной социологии, поиск оптимальных методов исследования, определение структуры социологической теории, место социологии в системе современного научного знания, возможности комплексного подхода в изучении социальных проблем, основы современного социологического знания, общество как объект социологического анализа, социальная структура общества и основные ее элементы, личность и ее место в обществе, основные механизмы и проблемы взаимодействия личности и общества, социализацию как важнейший способ включения личности в общественную жизнь, проблемы социализации в современном обществе и соотношения индивидуального и общественного, ее основные трактовки в истории социологии и современные подходы в западной и отечественной социологии по данному вопросу, девиация как способ взаимодействия личности и общества, основные причины девиантного поведения, способы и проблемы социального контроля в современном обществе, место прикладных социологических исследований в исследовании общества и получении социологического знания, процедуры и методы эмпирического социологического исследования.
4. Требования к уровню освоения дисциплины.
В результате изучения предмета «Социология» студент должен знать:
Основные социологические подходы к проблемам общества. Особенности западных и отечественных социологический подходов к обществу.
Основные законы, закономерности развития общества.
Категории и понятия социологии.
Основные типы обществ и способы управления ими.
Особенности и специфику современных обществ.
Методологию, методы и особенности социологического анализа социальных проблем.
Студент прошедший курс обучения должен уметь:
Определить тип общества и доминирующие в ней методы управления.
Выявить и проанализировать основные проблемы общества.
Увидеть проблемы взаимодействия личности и общества.
Прогнозировать развитие общества.
Студент должен приобрести следующие навыки:
Разработки программы эмпирического социологического исследования проблем современного общества.
Составления анкеты, бланка интервью, карточки наблюдения, работы с документами.
Ввода социологических данных в компьютер и обработки первичной информации.
Обобщения, анализа и представления социологической информации.
5. Дисциплина «Социология» является базовой общегуманитарной дисциплиной опирающейся на знания студентов по истории, философии и социальной философии, экономики, психологии и социальной психологии, политологии, культурологии, информатики, праву.