Контрольные задания к лекции № 25.

1. Предпринимательская деятельность как стимулирующий фактор развития новых технологий.

2. Роль предпринимательства в современных условиях.

3. Цели обучения предпринимательской деятельности в школе.

4. Законодательные акты, регулирующие деятельность: Налоговый кодекс (упрощенная система налогообложения ЕНВД, ЕСХН).

5). Формы предпринимательской деятельности (частные, индивидуальные, акционерные общества).

Рекомендуемая литература: текущие законы и постановления правительства и налоговых служб (в периодической печати), 13, учебник технологии для 10 кл.

Лекция № 26

Тема: Учебно-производственный труд учащихся.

1. Проблемы трудовой подготовки школьников.

2. Система трудового воспитания.

3. Понятие учебно-производственного труда учащихся.

4. Формы организации учебно-производственного труда учащихся.

5. Ученические производственные бригады.

6. Летние лагеря труда и отдыха.

Лекция № 27

Тема: Методика организации внеклассной работы по технологии.

1. Задачи внеклассной работы.

2. Принципы организации внеклассной работы.

3. Формы организации внеклассной работы.

4. Виды внеклассной работы.

5. Методика организации внеклассной работы.

6. Методика организации кружковой работы.

7. Методика организации предметной недели, декадников и месячников по технологии.

8. Методика организации интеллектуальных игр.

9. Другие виды внеклассной работы.

Самостоятельно:

1. Разработать программу проведения декадника технологии в школе.

Содержание

семинарских занятий по курсу

«Методика обучения технологии»

Цель проведения семинарских занятий – освоение лекционного материала и выработка умений работать с оригинальной литературой, готовить и выполнять устные доклады, сообщения. Воспроизводить разработанные сценарии в виде ролевых игр.

Занятие №1

Основные вопросы:

1. План-схема наблюдения и анализа уроков технологии.

2. Обзор научно-педагогической литературы по курсу «Методика обучения технологии».

Домашнее задание: Познакомиться с содержанием журналов «Школа и производство», «Народное образование» и др.

Занятие №2 - 3

Основные вопросы:

1. Проверка знаний материала лекций.

2. Заслушивание подробных сообщений:

а). Развитие идеи политехнического образования.

б). Реализация в жизнь принципа соединения обучения с производительным трудом.

в). Современное состояние технологической подготовки школьников в школе.

г). Дидактические принципы технологического образования.

д). Системы трудового и технологического образования.

е). Методы обучения.

Ж). Концепция технологического образования.

Домашнее задание:

1.Актуализировать знания по методам обучения.

Занятие № 4 - 5

Основные вопросы:

1. Планирование работы учителя технологии:

а). Календарный план.

б). Перспективно-тематический план.

в). Поурочный план.

Домашнее задание:

1. Ознакомиться с содержанием учебника «Технология – 5 класс».

2. Составить календарный план, т.е. разбить на 72 часа все содержание материала учебника.

Литература: учебник «Технология – 5 класс».

Занятие № 6 - 8

Основные вопросы:

1.Выделение основных умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся по электротехническим работам в 5-8 классах. Их преемственность.

2.Разработка сценариев по данному разделу.

3. Защита сценариев.

Домашнее задание:

Разработанные сценарии разучить для деловой игры.

Занятие № 9 - 11

Основные вопросы:

1.Выделение основных умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся по элементам машиноведения в 5- 9 классах. Их преемственность.

2.Разработка сценариев по данному разделу.

3. Защита сценарииев.

Домашнее задание:

Разработанные сценарии разучить для деловой игры.

Занятие № 12 - 13

Основные вопросы:

1.Дидактическая игра: «Организация собственного дела в сфере услуг и дизайна».

2.Составление учредительного договора и разного вида контрактов.

Домашнее задание:

Разработать рекламу для работы в сфере торговли.

Занятие №14 - 17

Основные вопросы:

1.Изучение бизнес-планов предпринимателей.

2.Анализ содержания закона «О предприятиях и предпринимательской деятельности».

3.Анализ бизнес-планов, самостоятельно разработанных на предпринимательскую деятельность.

4. Разработка сценариев уроков по теме и их защита. Предполагается разработка 10-ти сценариев уроков по теме «Методика обучения предпринимательской деятельности учащихся».

5. Студенты «дают» уроки по разработанным ими сценариям с последующим их анализом.

Домашнее задание:

Разработать бизнес-план на предпринимательскую деятельность.

Занятие №18 - 20

Основные вопросы:

1. Методика обучения проектной деятельности.

2. Овладение методикой разработки различных проектов.

3. Этапы разработки школьных проектов.

4. Защита и анализ методики разработанных студентами проектов.

Домашнее задание:

Разработать проект и подготовить его к защите.

Занятие №21 - 22

Основные вопросы:

1. Знакомство с организацией учебно-производственного труда в конкретной школе. Экскурсия в школы.

Домашнее задание:

Отчет об экскурсии .

Занятие № 23 - 25

1.Методика внеклассной работы по технологии.

2. Разработка плана работы кружка по технологии.

3. Разработка плана проведения недели технологии.

4. Разработка устного журнала по технологии.

Домашнее задание:

Разработать сценарии внеклассных мероприятий по технологии.

Занятие № 26 - 27

1. Разработка сценариев интеллектуальных игр, викторин и т.п.

2. Апробация сценариев на занятиях в виде деловой игры.

Занятие № 28 - 29

1.Санитарно-гигиенические требования к учебным мастерским.

2.Режим работы мастерских.

3.Оборудование мастерских, его рациональное размещение.

4.Инвентаризация и каталогизация оборудования, учет и хранение материалов.

5.Технико-педагогическая эффективность учебно-материальной базы.

Домашнее задание:

1.Ознакомиться с хозяйством учебных мастерских конкретной школы и сделать письменный отчет.

2.Определить соответствие выбранной вами учебной мастерской санитарно-гигиеническим и другим требованиям.

3. Изучить документацию в учебных мастерских.

Занятие № 30 – 31