«Методика обучения технологии»

1. Разработать перспективно - тематические планы по «ТЕХНОЛОГИИ» для 5-х - 11-х классов общеобразовательной школы.

2. Разработать развернутые сценарии уроков технологи» для учащихся 5-х - 11-х классов общеобразовательной школы (по выбору).

3. Разработать технологическую карту изготовления конкретного изделия и обязательно выступить с разработкой на семинарском или лабораторном занятии.

4. Разработка творческих проектов.

5. Написание эссе или сочинений на темы: «Наша новая школа», «Образование в будущем» и т.п.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

для самостоятельной работы

студентов по курсу

«Методика обучения технологии»

Разработать методику изучения следующих тем:

1. Дерево - как материал для работы. Строение и свойства дерева. Выбор дерева в соответствии с его свойствами.

2. Измерительный и поверочный инструмент.

3. Разметка древесины и разметочный инструмент.

4. Пиление древесины.

5. Строгание древесины и применяемый инструмент. Ручное строгание; приемы ручного строгания и требования к ним.

6. Приемы работы со стамеской при обработке древесины.

7. Пороки дерева как материала.

8. Понятие о резании древесины.

9. Подготовка пил к работе.

10. Работа с долотом и стамеской.

11. Виды инструктажа.

12. Долбление и резание древесины.

13. Приемы работы с топором.

14. Санитарно-гигиенические требования в столярной мастерской и режим работы в них.

15. О правилах техники безопасности в школьных мастерских.

16. И т.д.

Вопросы к зачетам по методике обучения технологии

1. Основания системы обучения.

2. Современные подходы к проблемам технологического воспитания молодежи .

3. Дайте классификацию типов уроков на основе деятельностного подхода.

4. Постановка перед учащимися целей трудового задания и учебных задач урока.

5. Методика обучения анализу образца, программа построения чертежа образца.

6. Методика анализа комплексного чертежа, на основе которого должен быть изготовлен образец.

7. Инструктаж, его виды.

8. Внутрипредметные и межпредметные связи на уроках технологии.

9. Организация экскурсий по технологии

10. Методика обучения конструированию. Виды конструирования.

11. Действия учителя при подготовке учащихся к выполнению трудовых заданий.

12. Предмет и задачи методики обучения технологии и предпринимательства.

13. Принципы и основные черты технологического образования.

14. Структура содержания технологического образованию учащихся.

15. Личностно - ориентированный подход к технологическому образованию учащихся.

16. Деятельностный подход в процессе технологического образования школьников.

17. Индивидуализация обучения в технологической подготовке учащихся.

18. Межпредметная интеграция – основа формирования технологических, политехнических знаний и умений.

19. Политехническое образование в технологической подготовке учащихся.

20. Понятие о производстве, технологическом и трудовом процессах.

21. Труд как средство воспитания и развития личности.

22. Системы технологического, трудового и производственного обучения.

23. Организационные формы технологического образования школьников.

24. Урок как основная форма организации обучения технологии.

25. Внеклассная работа по технологии.

26. Методы обучения технологии.

27. Планирование учебной работы.

28. Применение в обучении технологии метода проектов.

29. Подготовка учителя к занятиям.

30. Критерии и способы контроля знаний, умений и навыков учащихся.

31. Учебно-материальная база технологического обучения.

32. Методика работы по профессиональному самоопределению учащихся.

33. Основные задачи образовательной области «Технология» и ее основное содержание.

34. Проблемы образовательной области «Технология» (см. концепцию).

35. Перспективы технологического образования.

36. Цели технологического образования.

37. Методика технологической подготовки учащихся в системе дополнительного образования.

38. Методика использования ТиАСО на уроках технологии.

39. Место методики обучения технологии в теории обучения. Связь ТиМОТиП с другими науками.

40. Основные этапы развития трудового и профессионального образования.

41. Взгляды российской прогрессивной общественности на трудовое и профессиональное образование молодежи.

42. Принципы соединения обучения с производственным трудом пути его реализации.

43. Инновационные процессы в школе.

44. Современные подходы к проблемам технологии обучения и воспитания.

45. Система научных, технологических и профессиональных знаний.

46. Концепции технологического образования.

47. Цели и задачи технологического образования.

48. Дидактические принципы обучения.

49. Модульное обучение в системе технологического образования.