РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Л.М. Волосникова/

__________ _____________ 2011 г.

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 035700.62. «Лингвистика» профиля подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________/Андреева К.А./

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры английского языка «13» апреля 2011, протокол № 7 Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 13 стр.

Зав. кафедрой ______________________________/Белозерова Н.Н./

«13» апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИГН «21» апреля 2011, протокол № 1

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Тумакова Е.В./

«22» апреля 2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра английского языка

Андреева Кира Алексеевна

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 035700.62. «Лингвистика» профиля подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Андреева К.А. Методология и методика лингвистического анализа. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 035700.62 «Лингвистика» профиля подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 13 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Методология и методика лингвистического анализа [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой английского языка. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

Ответственный редактор: заведующий кафедрой английского языка н.Н. Белозерова, д.Ф.Н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© Андреева К.А., 2011.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка

   1. Цели и задачи дисциплины

Основная цель данного лекционного курса заключается в формировании у студентов знаний, умений и навыков системного использования методов и средств современной науки с их последующим активным использованием в учебной и научно- исследовательской работе. Решение поставленной цели определяет дальнейшую постановку следующих конкретных задач:

• знакомство с проблематикой современной методологии, с базовыми понятиями: метод анализа, общие и специальные методы;

• информирование о существующей системе общих методов и приемов, имеющих универсальное применение в разных областях научно-исследовательского процесса;

• обучение с последующим овладением системой современных специальных (лингвистических методов), связанных с динамикой исторического развития различных лингвистических школ;

• научно-исследовательская и прикладная подготовка студентов к выполнению собственного анализа, синтезу полученных результатов, их графическому представлению, что является важнейшей частью их курсовых и выпускных квалификационных работ.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Данная дисциплина читается в V семестре (18 лекционных часов). Направлена на выработку у студентов четкой ориентации в области общей и специальной методологии, что способствует процессу их постепенного вхождения в практику научно-исследовательской работы и успешному выполнению курсовых и выпускных квалификационных работ.

3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной дисциплины

В результате освоения данного курса студент, будущий бакалавр-лингвист, должен сформировать в себе общекультурные и профессиональные качества и навыки настоящего специалиста: владеть способностью и умениями самостоятельно находить новую лингвистическую информацию, сформировать в себе стремление и вкус к творческому научному анализу и поиску, постоянному совершенствованию своего интеллектуального потенциала, умение быстро адаптироваться к появлению новых учебников и технологий научного поиска.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: различия между общими и специальными методами лингвистического анализа; их специфические признаки, определения, типологию, возможности их системного комбинирования;

Уметь: - проводить научный анализ, используя современные методы и технологии ; - сочетать их разумное использование при выработке синтеза ведущих теоретических подходов, выработать свою теоретическую платформу и классификацию собственно исследовательского материала.

Владеть: общей методологией, специальными современными методами лингвистического анализа, техникой и частными приемами проведения исследования.