- •1.2.2 Характеристика основных этапов развития зарубежной конфликтологии
- •1.2.3 Периодизация истории отечественной конфликтологии
- •1.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.4 Практическое занятие Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •Приложения
- •Древнегреческие и древнеримские философские учения о противоположностях
- •Гуманисты эпохи Возрождения о природе конфликтов
- •Философия Нового времени
- •Философы первой половины XIX века о развитии конфликта
- •Психология о природе конфликта
- •История создания теории конфликта в качестве самостоятельной области социологии
- •Теории конфликта второй половины хх века
- •Причины отставания конфликтологии в России
Философы первой половины XIX века о развитии конфликта
По мнению немецкого философа Георга Гегеля (1770—1831), главная причина конфликта кроется в социальной поляризации между «накоплением богатства», с одной стороны, и «привязанного к труду класса», — с другой. Будучи сторонником сильной государственной власти, Гегель выступал против смут и беспорядков внутри страны, расшатывающих государственное единство. Он считал, что государство представляет интересы всего общества и обязано регулировать конфликты.
Прусский военный теоретик Карл Клаузевиц (1780—1831) в труде «О войне» определил природу международного военного конфликта, предложив знаменитую формулу: «Война есть продолжение политики другими средствами». На протяжении всей истории международные военные конфликты являлись не биологической неизбежностью, не отклонением от нормы в курсе той или иной державы или проявлением своенравности монарха, а закономерным развитием тех процессов, которые шли внутри государств и на мировой арене до перерастания их в конфликт.
Проблема борьбы за существование занимала центральное место в учении английского биолога Чарльза Дарвина (1809—1902). Содержание его теории биологической эволюции изложено в книге «Происхождение видов путем естественного отбора, или сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь», изданной в 1859 г. Главная идея этой работы сформулирована в самом названии — развитие живой природы осуществляется в условиях постоянной борьбы за выживание, что и составляет естественный механизм отбора наиболее приспособленных видов. В дальнейшем взгляды Ч. Дарвина получили развитие в некоторых социологических и психологических теориях конфликта.
Курбатов В.И. Конфликтология
/В.И. Курбатов. – Изд-е 2-е. –
Ростов-на-Дону: Феникс,
2007. – С. 10-11.
Приложение 5
Психология о природе конфликта
Среди направлений зарубежных психологических исследований конфликта в первой половине XX в. выделяются следующие:
- Психоаналитическое (3. Фрейд, А. Адлер, К. Хорни, Э. Фромм, К.Г. Юнг).
Зигмунд Фрейд (1856—1939) внес большой вклад в исследование конфликтных ситуаций и пришел к выводу, что главным источником психических расстройств и стрессов является изначально, от природы присущий человеческой психике конфликт между сознательным и бессознательным, между смутными влечениями (особенно сексуальными) и требованиями моральных и правовых норм, что служит главным источником всех конфликтов.
Зигмунд Фрейд в развитии индивида, в формировании характера человека выдвигает на первый план определенные влечения, в первую очередь, сексуальное, он предложил идею расчленения личности на три инстанции, т.е. ступени, звенья — «Оно», «Я» и «Сверх-Я».
Карл Юнг (1875—1961) предложил новую классификацию характеров людей, в основе которой критерии различий между людьми по способу разрешения ими внутренних конфликтов — 2 психотипа: интраверты и экстраверты. Современная психология разработала и другие направления, учитывающие внутренний мир людей в конфликтных ситуациях.
Карл Юнг, отказавшись от фрейдистской теории сексуальности, придавал огромное значение влечениям и тенденциям индивида как на «поверхности» сознания, так и на подсознательном уровне, полагая, что поведение и поступки личности определяют психическая энергия человека, ее обращенность на внешнюю среду или во внутрь самой личности.
Альфред Адлер утверждал, в противовес Фрейду, что личность нельзя брать в отрыве от общества, ибо человек — прежде всего социальное существо.
- Трансактный анализ поведенческих конфликтов (Э. Берн, 1902—1970). Берн создал теорию трансактного анализа межличностных взаимоотношений: все люди разделяются на 3 группы (типа) по своей психике: ребенок; родитель; взрослый. Один человек всю жизнь остается ребенком, другой всю жизнь видит вокруг только детей, поучает всех вокруг, для этого типа характерно стереотипное мышление, третий тип — рациональное мышление, анализ реальных ситуаций. Конфликтные ситуации возникают, когда начинают взаимодействовать два одинаковых типа (ребенок — ребенок и т. д.).
- Социотропное (У. Мак-Дугалл, С. Сигеле и др.).
- Этологическое (К. Лоренц, Н. Тинберген).
- Теория групповой динамики (К. Левин; Д. Креч, Л. Линд- слей).
- Фрустрационно-агрессивное (Л. Берковитц, Д. Доллард, Н. Миллер).
- Поведенческое (А. Басе, А. Бандура, Р. Сире).
- Социометрическое (Д. Морено, Г. Гурвич, Э. Дженигс, С Додд).
- Интеракционистское (Д. Мид, Т. Шибутани, Д. Шпигель).
Курбатов В.И. Конфликтология
/В.И. Курбатов. – Изд-е 2-е. –
Ростов-на-Дону: Феникс,
2007. – С. 12-13.
Приложение 6