Лекція № 1(ВСТУПНА)

1. Тематчний план дисципліни «Відновлення порушених екосистем» (представлення робочої програми).

2. Актуальність вивчення дисципліни.

2.1 Господарське освоєння малих річок України та його регіональна специфіка.

2.1.1 Основні види господарського використання малих річок та їх водозборів

2.1.2 Безповоротнє водоспоживання

2.1.3 Гідроенергетичне освоєння ресурсів малих річок

2.1.4. Стічні води

2.1.5. Регулювання стоку

2.1.6. Штучні водойми на малих річках

2.1.7 Осушення.

2.2 Малі річки на урбанізованих територіях

3. Генералізовані річкові системи з непорушеними ландшафтами

4. Річкові екосистеми з природно-антропогенними ландшафтами

робоча програма навчальної дисципліни

ВІДНОВЛЕННЯ ПОРУШЕНИХ ВОДНИХ ЕКОСИСТЕМ

1. Опис навчальної дисципліни

Опис предмета навчальної дисципліни включає: кількість кредитів, відповідних ЕСТS; кількість модулів; кількість змістових модулів; загальну кількість годин; шифр та назву напряму та спеціальності, освітньо-кваліфікаційний рівень, вид контролю тощо. Опис наведено в табл.1.

Таблиця 1.

Найменування показників	Напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
		Денна форма навчання	Заочна форма навчання
Кількість кредитів відповідних ECTS – 4,5	Напрям 0708 „Екологія ”	Вибіркова навчальна дисципліна
Модулів - 2	За с пеціальністю 7.070801, 8.070801 „Екологія та охорона навколишнього середовища”	Рік підготовки
Змістових модулів - 2		5	6
Курсовий проект		семестр
Загальна кількість годин - 162		9	11
Тижневих годин для денної форми навчання: Аудиторних – 4 СРС -6	Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст, магістр	Лекції
		24	6
		Практичні
		24	6
		Самостійна робота
		84	126
		ІНДЗ: курсовий проект - 30
		Вид контролю: іспит

Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 40% до 60%

для заочної форми навчання – 12% до 88%.

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета навчальної дисципліни полягає у Забезпеченні вивчення методології комплексної екологічної оцінки стану трансформованого довкілля у басейнах річок; аналізу чинників, що впливають на екологічну ситуацію та складання технологічної схеми відновлення порушеної рівноваги у річкових басейнах.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:

- основні методи визначення стану водних і суходільних ценозів;

- комплексну оцінку екологічної ситуації, екологічне картографування, методи управління порушеними річковими басейнами.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти:

- визначити стан поверхневих басейнів річок та озер, їх біопродуктивність, самоочисну здатність, екологічну якість, масу домішок і джерела забруднення, стан антропогенної трансформації довкілля;

- проведення еколого-економічного аналізу ситуації у басейнах річок та відбір оптимальних напрямків їх оздоровлення, складання технологічних схем доочищення стічних та поверхневих вод.

3. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1

Тема 1. Вступ до вивчення дисципліни. Принципи стійкого розвитку у впровадженні екологічно обґрунтованого ведення господарства у басейнах річок та озер. Поняття генералізованих річкових систем з непорушеними та природно-антропогенними ландшафтами

Тема 2. Екологічні особливості формування річкового стоку в сучасних умовах. Основні принципи розрахунку екологічно необхідних витрат.

Тема 3. Температурний, льодовий та газовий режим водних об”ектів. Природні та антропогенні чинники формування температурного та льодового режиму річкової мережі. Вплив льодового покриву на виникнення передкризових явищ у поверхневих водах.

Тема 4. Екологічна класифікація якості поверхневих вод. Критерії та цільові показники якості поверхневих вод. Біоіндикація стану річкової мережі за якісним складом макрофітів та синтезованої фітомаси. Екологічна індексація якісного стану поверхневих вод за рівнем трофності. Функціонування екосистем річкових басейнів в умовах господарської діяльності.

Тема 5. Особливості формування гідроекологічного режиму малих річок. Головні закономірності формування сольового складу річкових вод та їх часові характеристики. Складання гідроекологічних профілів річки. Формування сольового режиму екосистеми річка-озеро, річка-заплава, річка-море.

Тема 6. Антропогенна складова гідроекологічних характеристик, що формують якість поверхневих вод. Зміна сольового складу Класифікація басейнів річок за особливостями господарського використання басейнів.

Тема 6. Комплексна екологічна оцінка стану поверхневих вод України. Екологічна оцінка якості поверхневих вод за показником І_е, К_е. Еколого- географічне районування картування як результат узагальнення стану річкових басейнів.

Змістовий модуль 2

Тема 7. Класифікація водоохоронних заходів. Класифікація попереджувальних заходів. Класифікація розподільчих та компенсаційних заходів.

Тема 8. Компенсаційні технічні природоохоронні заходи. Технічні компенсаційні природоохоронні заходи. Система глибокого доочищення господарсько-побутових стічних вод, моделювання цих систем. Впровадження безстічної технології. Системи очищення стічних та зливових вод. Регіонально-територіальні рішення.

Тема 9. Компенсаційні гідротехнічні природоохоронні заходи. Гідротехнічні компенсаційні заходи відновлення річкових екосистем. Створення екологічних ніш, штучних нерестилищ, зимувальних ям, заповідних еталонних басейнів. Відновлення шляхів міграції прохідних риб, руслове регулювання роботи малих ГЕС, закріплення річкових русел.

Тема 10. Компенсаційні ландшафтні природоохоронні заходи. Лісомеліоративні заходи. Водоохоронні зони їх заплави. Охорона водних ресурсів від забруднення.

Тема 11. Старіння річкових екосистем. Підвищення біопродуктивності суходільних біоценозів. Гідрографічна корекція. Заходи недопущення старіння річок.

Тема 12. Управління станом річкових екосистем. Прийняття технічних рішень. Загальна екологічна оцінка стану водного середовища. Оптимізація природокористування. Визначення напрямків оздоровлення річкових та озерних екосистем.