Темы докладов

1. Информация как фактор производства.

2. Экономические и неэкономические блага.

3. Кривая производственных возможностей. Закон убывающей отдачи.

4. Взаимодействие экономических потребностей и интересов.

Терминологический словарь

Потребность. Производственный потенциал общества. Производство. Распределение. Обмен. Потребление. Закон возрастающих потребностей. Экономические интересы. Полезность. Предельная полезность. Граница производственных возможностей. Рабочая сила. Средства производства. Продукт производства. Факторы производства. Общественный продукт. Необходимый продукт. Прибавочный продукт.

Тесты и проблемные ситуации

2. Выделите, чем отличаются экономические ресурсы от факторов производства:

а) экономические ресурсы – то же самое, что и факторы производства;

б) в факторы производства не входят трудовые ресурсы;

в) в экономические ресурсы не включается предпринимательская деятельность;

г) факторы производства — это вовлеченные в процесс производства экономические ресурсы.

2. Что такое средства производства:

а) часть капитала;

б) трудовые ресурсы и капитал;

в) предметы и средства труда;

г) все материальные ресурсы.

3. Ограниченность ресурсов означает, что:

а) в обществе они имеются в таком количестве, которого недостаточно для производства необходимых товаров и услуг;

б) с их помощью невозможно одновременное и полное удовлетворение всех имеющихся потребностей;

в) ресурсов хватает только на производство предметов потребления.

4. Кривая производственных возможностей показывает различные комбинации двух продуктов при:

а) неполном использовании трудовых ресурсов;

б) полном использовании всех имеющихся ресурсов и неизменной технологии;

в) изменении количества применяемых ресурсов.

5. Выберите неэкономическое благо:

а) яхта;

б) знания;

в) книга;

г) энергия ветра.

6. Социальные потребности – это:

а) основные потребности в товарах и услугах, без которых невозможно существование человека;

б) потребности в получении образования, медицинских услуг, страховании, воспитании детей и т.д.;

в) потребности в посещении кино, театров, картинных галерей, развитии личности и т.д.

7. Полезность блага – это:

а) свойство удовлетворять человеческие потребности;

б) его цена;

в) его редкость, ограниченность;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

8. Взаимодействие между потребностями и общественным производством определяется следующим образом:

а) производство создает блага и тем самым содействует удовлетворению потребностей;

б) ускорение НТП порождает новые потребности;

в) экономические потребности часто обгоняют производство и тем самым способствуют развитию производства;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

9. Экономический интерес – это:

а) осознанная потребность как конкретная цель деятельности субъекта;

б) осознанная потребность с выбором средств реализации;

в) осознанная потребность, содержащая в себе социальный компонент;

г) потребность, которая может быть удовлетворена.

10. Отличия экономических интересов от экономических потребностей:

а) экономические интересы находят выражение в поставленных целях и действиях по удовлетворению потребностей;

б) экономические интересы не отражают уровень и динамику удовлетворения потребностей;

в) все ответы верны;

г) все ответы неверны.

Упражнения

1. «Утверждение об ограниченности ресурсов и безграничности потребностей на самом деле неверно. Ресурсы в действительности безграничны, так как бесконечен процесс открытия новых источников ресурсов. Потребности же, напротив, ограничены, поскольку существуют физические пределы их удовлетворения». Объясните, можно ли согласиться с этим утверждением.

2. Чтобы купить масло дешевле, Вам необходимо отстоять длинную очередь. Если Вы ее все-таки отстоите, действительно ли Вы купите дешевое масло? Определите его альтернативную стоимость.

3. Возможно ли в условиях ограниченных ресурсов так организовать производство товара А, чтобы это производство не потребовало бы отвлечения ресурсов, которые можно было бы использовать для выпуска других товаров? Для своего ответа используйте кривую производственных возможностей. 

Задачи

Задача №1. В какой-то гипотетической стране производятся только два товара — велосипеды и стиральные машины, причем все имеющиеся ресурсы используются полностью. Варианты производственных комбинаций приведены в таблице. Начертите кривую производственных возможностей. Найдите альтернативные издержки. Что показывает их динамика? Отыщите на графике точки М (80 велосипедов и 30 стиральных машин) и N (30 велосипедов и 20 стиральных машин). О чем свидетельствуют эти точки?

Таблица 1 – Исходные данные

Варианты выбора	Велосипеды (шт.)	Стиральные машины (шт.)	Альтернативные издержки
А	100	0
В	90	10
С	75	20
D	55	30
Е	0	40

Задача №2. На острове живут 6 человек. Они собирают кокосы и черепаховые яйца. Один человек в день может собрать либо 20 кокосов, либо 15 яиц. Начертите КПВ экономики острова. Как изменится КПВ острова, если на остров будет завезена техники, которая позволит собирать 25 кокосов в день.

Тема 3: «Экономическая система общества»

Вопросы для обсуждения

1. Сущность, структура и типы экономических систем.

2. Производительные силы и производственные отношения.

3. Формационный и общецивилизационный подходы к типизации общества.

Темы докладов

1. Модели смешанной экономической системы.

2. Проблема экономической эффективности и социальной справедливости.

3. Структурные сдвиги в производительных силах общества информационного типа.

4. Закономерности и особенности развития переходных экономик.

Терминологический словарь

Экономическая система. Рыночная экономика. Традиционная экономика. Плановая экономика. Смешанная экономика. Производительные силы. Производительность труда. Средства производства. Экономические отношения. Способ производства. Хозяйственный механизм. Общественно-экономическая формация. Цивилизация.

Тесты и проблемные ситуации

1. Проблемы: что, как и для кого производить – могут иметь отношение:

а) только к плановой системе;

б) только к рыночной экономике;

в) только к отсталой экономике;

г) к любой экономической системе.

2. Когда экономические проблемы решаются частично с помощью рыночных механизмов, частично на основе государственного вмешательства, то экономика:

а) традиционная;

б) командная;

в) рыночная;

г) смешанная.

3. Какая из названных характеристик не относится к плановой системе:

а) централизованное планирование;

б) свобода частного предпринимательства;

в) установление государством цен на подавляющее большинство товаров и услуг.

4. Деятельность государства при переходе от плановой к рыночной системе направлена на:

а) усиление равенства в обществе;

б) повышение эффективности экономики;

в) содействие экономической стабилизации.

5. Если экономическая власть централизована, основным экономическим субъек­том выступает государство, рынок не выполняет функцию регулятора эконо­мики, а в поведении экономических субъектов общий интерес доминирует над личным, то это:

а) рыночная экономика (чистый капитализм);

б) смешанная экономика;

в) традиционная экономика;

г) командная экономика;

д) все ответы неверны.

6. Экономическая модель может быть охарактеризована с учетом:

а) форм хозяйствования;

б) экономической ролью государства;

в) преобладающих форм собственности;

г) места и роли рынка в экономической системе;

д) способов осуществления экономической власти;

е) все ответы верны.

7. Централизованно управляемая экономика характеризуется:

а) отсутствием системы санкций;

б) индивидуальным планированием;

в) принципом экономической субординации;

г) отсутствием системы информации.

8. Какой из нижеперечисленных элементов является наиболее важным для рыночной экономики:

а) эффективные профсоюзы;

б) активная конкуренция;

в) всеобщее государственное регулирование;

г) взвешенные действия предпринимателей.

9. Какая из перечисленных ниже характеристик не свойственна переходным экономическим системам:

а) устойчивость;

б) неопределенность;

в) многовариантность развития;

г) историчность.

10. Какая из стадий развития общества не относится к формационному подходу:

а) первобытнообщинная;

б) феодальная;

в) капиталистическая;

г) индустриальная.

Упражнения